欢乐的春节拍课件.pptVIP

第四课 欢乐的青春节拍 判断下列变化是属于身体变化还是心理变化？ 1.妈妈，你真烦，我自己知道该怎样做。 2.人家都那么漂亮，我又矮又黑，可怎么办呢？ 3.哎，这次学校体检时，我的肺活量增加了不少。 4.小明最近迷上了歌星，在他的笔记本上贴满了这位歌星的照片，过了几天，他又迷上了当一名太空宇航员，希望能在太空中自由翱翔。 5.我在学习上不如小芳，我在课余时间经常去请教她，不知不觉中，我觉得自己喜欢上她了，我该怎么办？ 重点知识： 1、在青春期，我们出现哪些认识和行为上的偏差呢？ 2、我们又应该怎样全面认识青春的内涵？ 3、如何度过自己的青春时光呢？ （一）青春误读 教材P39，活动一。 问：1、有些同学常拿别人的生理发育特点来开玩笑，你是如何看待这种行为？ 2、如何克服这种现象呢？怎样才能建立真正的友谊？ 对于青春，我们充满了好奇，因此，同学间可以相互交流，共享成长的经验。但要遵循彼此尊重的基本原则。 在尊重与关爱的环境中，我们将进一步体会到青春成长的美好。拿别人的生理发育特点开玩笑是不应该，这是对他人人格的不尊重，是一种不道德的行为。如有人笑我，我会用自己的智慧维护自己的荣誉。 青春提示一：交往小常识 1、要设身处地为对方着想，幽默时不故意伤人，尴尬时懂得自嘲，这是一种善心、善意。 2、要学会并善于挖掘别人身上的优点，正如每个人都有不足一样，任何一个人，哪怕他再平凡，也会有优点的。 3、在与同学相处时，我们应该以诚相待，平等相处，相互尊重。 1.小刚所理解的“酷”是什么？你是怎样理解“酷”的? 2.小刚对妈妈说：“你知道什么！”这反映了他一种什么心态？ 3.小刚是怎样理解长大的含义的？你又是怎样理解的？ 青春提示二： 如何理解长大的含义 1、真正的长大是指逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神，而不是从形式上去模仿成人的另类打扮。 2、能遵守社会道德规范，与社会的主流价值观相一致。 3、学会自己保护自己，自觉地抵制社会上的种种不良诱惑。 活动三 青春提示三： 青春期异性交往原则 1、集体交往。尽量避免个别朋友的密切交往；集体交往可以吸收多个异性的优点，避免陷入尴尬。 2、自然交往。要恰当地表现自己，既不夸张，也不造作。 3、适度交往。保持适度的心理和空间距离，做到诚恳待人、大方。 4、保持独立。不能过分依赖朋友，要学会独立思考和感受。 5、尊重对方。言行要留有余地，不能随便干扰对方。 6、自尊自重。注意自己的打扮举止，不随意打闹，身体接触要有分寸。 （二）畅想青春 1.想一想：你会把青春和以下哪些词联系起来？ 翱翔 春天 朝阳 落叶 蓬勃 歌唱 萧瑟 落日 自立 奋斗 昂扬 2.你还能想到哪些和青春有关的词？ 3. 说一说你为什么会这样联系？ 青春原来是： 青春是活力，青春是勇气，青春是奋斗，青春是希望，青春是快乐，青春是信心，青春是健康，青春是进步，青春是坚强， 青春是热情，青春是仁爱…… 青春像春天，青春像朝阳，青春像花朵，青春像雏鹰…… 青春的内涵—— 1、青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化； 2、青春更意味着一种新的精神境界，更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。 3、青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。 苏姗：“青春就是要追求独立和个性，要在装扮上标新立异，要完全独立地安排好自己的生活。” 苗苗：“青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。我们一定要把握好青春年华。” 问：你同意谁的观点？请说说你的理由。 答：（1）我同意苗苗的观点。 （2）真正的个性在于内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己的行为负责的精神。 （3）青春的内涵…… 青春更多的是梦想，是激情，是幸福，这种幸福是需要我们仔细体味的。 《青春》  塞缪尔·厄尔曼 青春不是年华，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想像、炽热的感情；青春是生命的深泉涌流。 青春气贯长虹，勇锐盖过怯弱，进取压倒苟安。如此锐气，二十后生有之，六旬男子则更多见。年岁有加，并非垂老；理想丢弃，方堕暮年。 岁月悠悠，衰微只及肌肤；热忱抛却，颓唐必致灵魂。忧烦、惶恐、丧失自信，定使心灵扭曲，意气如灰。 无论年届花甲，抑或二八芳龄，心中皆有生命之欢乐，奇迹之诱惑，孩童般天真久盛不衰。 人的心灵应如浩淼瀚海，只有不断接纳美好、希望、快乐、勇气和力量的百川，才能青春永驻、风华长存。 一旦心海枯竭，锐气便被冰雪覆盖，玩