色彩说课课件.ppt

色彩说课 四川幼儿师范高等专科学校美术教育专业 冯作辉 一、课程定位与目标 本课程依据人才培养方案开设，为面向美术教育专业学生的专业必修课。包括静物色彩写生和风景色彩写生两部分。 知识目标： 使学生了解和掌握色彩的基础知识 。 专业能力目标： 训练色彩写生的基本技能和方 法，以及正确的观察、分析、理解和表现物象的能力，为以后其它专业课的学习打下基础。 专业素质目标： 提升自身的艺术素养，培养艺术表现能力。 二、教材及主要教学资料 （一）选用教材 《色彩》 西南师范大学出版社 马一平 编著 2008年出版 （二）主要教学资料 1、《色彩 创意、设计、表现》 高等教育出版社，王珉 主编 2011年版 2、《中国美术学院精品课程 教材 色彩 静物.创意表现》，王晓明// 李杰|主编，中国美术学院出版社，2011年 3、《桌面上的幻觉》 河北美术出版社 郭振山 著 2002年版 3、《色彩风景》 三、学情分析 《色彩》课程的授课对象是美术教育专业一年级的学生，学生已有一定的美术基础，但是仍然需要通过专业学习提升自己对色彩的敏感度，在风格和技法上注重色彩关系的协调和自然。 美术专业入校新生由于长期受 高考培训班的模式化训练，在绘画中表现为模式 化、套路化的绘画习惯，色彩写生是他们的一 个弱项，需要在实际教学中帮助其认识写生色彩 关系建立的相关因素，培养正确的观察方法和表现方法。 四、教学程序设计 《色彩》课程是一门具有较强专业性的技能课程，课程内容丰富，为了取得更好的教学效果，本课程实行知识技能分阶段学习。 1、课程内容分段学习 根据课程内容的前后衔接关 系和学生的实际情况，分为三个阶段进行学习。 第一阶段：色彩基本知识的学习。 ? 色彩冷暖关系 ? 色彩的对比协调 ? 色调的统一 第二阶段：色彩静物写生练习 ? 静物写生色彩的观察方法 ? 写生色彩关系的分析 ? 写生步骤 ? 画面色彩关系的处理 第三阶段：色彩风景写生练习 ? 风景写生色彩的 观察方法 ? 写生步骤 ? 色彩风景写生画 面关系的处理 2、实行理论与技能相结合，以技能为主的方式培养。具体体现在课时的分配上。 色彩的基础知识 掌握色彩的基础知识 9学时 绘 画 色 彩 色彩静物写生训练 掌握静物写生色彩的基本运用、写生色彩的特点和表现方式 36学时 色彩风景写生训练 了解自然界的色彩关系， 能恰当处理不同光影关系下的色 彩关系，应用多种表现方式描绘。 36学时 合计学时 81学时 五、教学方法手段 （一）多种教学方法的运用 1、直观式教学 借助多媒体手段，将色彩理论知识与生活中的色彩现象相结合的方式呈现出来，让理论知识变得更加生动形象，有助于学生理解接受。 2、体验式教学 通过写生实践，感受对象在 不同的光色环境中的变化，加深对色彩知识的理解 和感悟。看老师示范，学习写生的方法。 3、欣赏式教学 欣赏大师作品，体会大师对色彩的