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自尊自律 一．什么是自尊？ 自尊自爱，并不是以自我为中心，认为自己是家庭的小霸王而为所欲为。有的家长说：“我的小孩就是自尊心强，不准别人说他的不是。” 这不是自尊自爱，而是目中无人，自以为是;是妄自尊大，蛮不讲理;是刚愎自用，是狂妄霸道。 自尊自爱，是在尊重他人，遵守纪律，服从管理，礼貌待人的基础上获得他人的尊重，关爱，拥护和赞扬。 二．什么是自律？ 能学会控制自己冲动，遵守规定，养成良好的行为习惯。能用较高的道德标准要求自己，能控制情绪，调整自己的心理状态，能严于律己，宽以待人，少指责他人，多要求自己，能自省，能自我反思。 三．自律的表现：自爱·自省·自控 1.懂得自爱 （1）自爱，要塑造自己良好的形象。 ①．要注意自己的外在形象。 ②．更要注意自己的内在形象。 （2）自爱，还应懂得自尊和自强。 2.勇于自省 能经常地，冷静地回顾自己的思想和行为，寻找并克服自己的缺点，努力改正错误。 3.善于自控 能够自己对自己的行为进行监督和控制，并能自我督促。 找找存在的问题： 一．自尊方面 1.开口闭口脏话连篇。 2.随地吐痰，乱扔废纸杂物。 3.答应老师和同学们的事情不能尽心尽 力地完成。 二．自律方面 1.上课随意开口讲话，做小动作。 2.别人发言随意打断，甚至嘲笑别人的错误。 3.不能自觉遵守学校以及班级的各项纪律制度。 整改措施： 如何做一个负责任的人？ （1）慎重许诺、坚决履行诺言。我们许下诺言，也就意味着自己要承担相应的责任；我们信守承诺，也就为自己赢得信任。失信于人，即对自己不负责任，也是对他人的不尊重，甚至会对他人、对集体的利益造成损失。因此，慎重许诺、坚决履行诺言，是我们负责任的表现。 （2）勇担过错。当我们做错事时，承认错误是一种负责任的表现，而承担错误所造成的后果更能考验我们的勇气。错了，就要勇于承认，并承担相应的责任。 （3）自觉承担责任。就是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任，而不是要我承担责任、被迫被动地承担责任。我们要自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。 尊师重教 一，尊重老师一定要在课堂上认真听讲 尊重老师体现在方方面面、点点滴滴。但作为一名学生来讲，最重要、最直接的就是尊重老师的劳动成果。现在有些学生在这方面不注意，特别是个别小学生刚刚走出小学进入初中，一时还养成不了良好的学习习惯，一上课就管不住自己，动手动脚，东倒西歪，甚至相互说话，影响其他同学的注意力，分散了老师的精力。这些不好的习惯要改掉。作为学生一定要体谅老师的辛劳，尊重老师的付出，专心致志地听老师讲课，做到眼随师动，心随师想，把老师讲的每一句话、每一个道理都听清楚、弄明白，这样既体现了对老师的尊重，才能真正学到知识。 二.尊重老师一定要虚心接受批评 上课做小动作、与同学说话、不认真完成作业、参与打架斗殴，难免会被老师批评，有的同学能接受，有的则消极顶撞，认为老师不喜欢他，是与他过不去。俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”老师的批评教育，恰恰是对他的关心，是对他的负责。没有老师的关心和重视，没有老师的批评和教育，就没有学生的成长进步。试想一个经常做错事，老师都不想甚至不愿意批评教育的学生，这个学生还会成为好学生吗？因此，作为学生，做错了事一定要虚心接受老师的批评和教育，自觉做到不顶撞、不埋怨，有则改之，无则加勉。与老师发生矛盾，学生不要顶撞老师，更不要在课下散布对老师的不满情绪，发泄无理言辞。  三，尊重老师一定要学会知恩感恩 一谈起老师，我们难免会说：“迷惘彷徨时，你是航标灯，指引我们前进的方向；遭受挫折时，你是避风港，抚慰我们心灵的创伤；失意颓废时，你是策马鞭，激发我们奋进的勇气；得意忘形时，你是清醒剂，驱除我们思想的迷障。”是老师把一个懵懂、无知的小朋友培养成了一个有知识有教养的人。作为学生一定要学会知恩感恩，尤其要刻苦学习，以优异的成绩回报老师的教导。 很多中学生，在处理日渐复杂的人际交往问题时，都曾经产生过各种各样的烦恼。这个问题，不仅能影响到学习，而且直接关系到能否健康地成长。这些问题，主要是在跟老师、父母和异性同学的交往过程中,那么，到底该怎样与他们交往呢？ 一、中学生大部分时间在学校，怎么和老师交往呢？　　中学生不再像小学生那样视老师为至高无上的权威，他们对老师有了新的认识，并有了更高的要求，对于喜欢什么样的老师也有了更明确的看法，与哪个老师关系比较融洽，喜欢上哪门课，哪门成绩就好；如果与哪个老师关系不好，也会殃及那门课。与老师相处如何，对学习好坏、校园生活有着直接的影