蔡小雄--玩好题：演绎备考最后的精彩2-3.ppt

玩好题： 演绎备考最后的精彩 杭州师范大学附属中学 蔡小雄 玩好题： 数学教师的幸福与追求 1.选题要准； 2.做题要实； 3.编题要美； 4.讲题要活。 玩好题： 演绎备考最后的精彩 2.做题要实 （1）比学生早做； （2）比学生多做； （3）比学生活做。 教师做题 2.做题要实 （1）限时做题； （2）难易结合； （3）解后反思。 学生做题 灵活布置作业 1.分层布置 （1）基础性作业：全班做 （2）提高性作业：好生做 （3）补缺性作业：适者做 2.面批面改 学生做题 3.编题要美 （1）科学性 （2）严谨性 （3）时效性 （4）简捷性 1.入口宽阔，解法多样。 2.紧扣概念，体现本质。 4.条件恰当，结论优美。 3.立意清晰，背景深刻。 好题的标准 5.不落俗套，新颖独特。 6.渗透思想，能力到位。 编题的误区 1.有些题不是考查学生认知障碍，而是考查学生的“合理”错误； 2.有些题不是让学生把握数学的本质、方法、思想和理性精神，而是教学生如何去防陷阱，防小人，防“边界”； 3.有些题不是教学生大胆地去创新、探究，而是引导学生去“循规蹈矩”，找题型、找原型、找关系、找技巧． 16.(五校联考理科)如图给出的16个点，其左和右相邻两点，上下相邻两点的距离都为1，若以这些点作为三角形的顶点，那么一共