长翅膀太阳.docVIP

分 课 时 电 子 备 课 教 案 课 题 长翅膀的太阳 备课时间 月 日 执行时间 月 日 分 课 时 2 总课时 电教课时 教 学 目 标 理解诗歌的意思，体会诗中的思想感情。 重点、难点 理解诗中含义深刻的句子。 教 学 准 备 投影片 教 学 程 序 一、激情导入 1.面对太阳和月亮，也许我们每位同学都曾经产生过许多美丽动人的遐想。把你曾经有过的想遐想说给其他同学听听，与大家分享。 2。作者把太阳想象为长了翅膀，你说有趣吗？现在让我们一起来 欣赏这首小诗！ 二、整体感知 1。教师配乐范读。 2。学生自由诵读，读准字音、理解词义。 教师作诵读提示﹙略﹚ 3。学生集体朗读，注意节拍和重音。 4。学生再读全诗，注意诗歌的韵脚，感受诗歌的韵律美。﹙略﹚ 三、具体研习 1、研习第一节，体味作者想象的新奇。 ⑴请学生诵读。 ⑵想象“太阳鸟”自由飞翔的画面。 ⑶用彩笔画一画。 2、研习第二、三节，体味想象的丰富和意境的优美。 ⑴学生集体诵读。 ⑵思考：作者想象太阳鸟都做了些什么？表达了作者怎样的思想感情？ 画出这两节诗中的关键词，