课题反比例函数的图像和性质一.docVIP

课题：反比例函数的图像和性质一 （一） 教材分析 1．地位和作用 本课时的内容是在介绍了反比例函数的概念后的一节，是在已经学习了平面直角坐标系和一次函数的基础上，再一次进入函数范畴，让学生进一步理解函数的内涵，并感受到现实世界中存在各种函数。反比例函数的图象与性质是对正比例函数图象与性质的复习和对比，也是以后学习二次函数的基础。本课时的学习是学生对函数的图象与性质再知的一个过程，由于八年级学生是首次接触双曲线这种函数图象，所以教学时应注意引导学生抓住反比例函数图象的特征，让学生对反比例函数有一个形象和直观的认识。 2．重点和难点 本节课的重点是掌握反比例函数的图象特征以及函数的性质；难点是如何抓住特征准确画出反比例函数的图象。 为了突出重点、突破难点，在教学中我尽量让学生亲自动手操作，积极参与并主动探索函数的图象和性质，帮助学生直观地理解反比例函数的图象和性质。 3.教学目标的确定 根据新教材的特点和新课标的教学要求、学生身心发展的合理需要，我确定教学的三维目标如下： （1）知识与技能 会用描点法画出反比例函数的图象；掌握图象的特征以及由函数图象得到的函数性质。 （2）过程和方法 在教学过程中引导学生自主探索、思考及想象，从而培养学生观察、分析、归纳的综合能力。 （3）情感态度与价值观 通过学习培养学生积极参与和勇于探索的精神。 （二）方法的选择 （1）教法分析 鉴于教材特点