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中职物理学生自主分层学习 导 学 案 第二单元 机械能、热运动 江苏省如东职业高级中学 中职物理动态分层教学有效化研究课题组 2012——2013学年度第 一 学期 课前任务自主学习任务单 机械能 第1节《功 功率》课前自主学习任务单 基础层次（A层次） 一、学习目标 1、回顾功的定义及因素 2、掌握力与位移有夹角时的做功公式。 3、理解功率的定义，知道功率与速度的关系。 二、学习过程： 任务1：功的定义及因素 1、________________________________________________________________________，我们就说这个力对物体做了功。其公式是W=FS。 2、______________和________________________________是做功两个不可缺少的因素。 举例： （1）一个小球在光滑的水平面上做匀速直线运动，做不做功？——不做功，因为虽有位移，但在位移方向上没有受力。 （2）举重运动员，举着杠铃不动时，做不做功？ ——不做功，因为虽有力，但没有位移。 （3）人提着水桶在水平地面上匀速前进，做不做功？为什么？ ——不做功，因为力跟位移垂直，在力的方向上没有位移。 任务2：力与位移有夹角时的做功公式 恒力对物体所做的功，等于_____的大小、_______的大小、____和_______间夹角的余弦这三者的乘积。其公式为：___________________________。 举例：如图所示，在水平面上，用大小为F＝20N，方向与水平面成300的拉力拉物体，使物体向前移动了10米，则F对物体所做的功为 任务3：功率的定义 1、一个力所做的______跟完成这些功所用______的比值，叫做功率。用字母____表示功率。 2、功率的定义式__________，功率的单位_________。 3、功率的物理意义：是用来描述做功__________程度的物理量。 任务4：功率与速度的关系 1、功率的定义式是，汽车直行时牵引力的方向跟汽车的运动方向相同，所以牵引力做功，代入功率的定义式得，又因为，所以。 2、汽车做匀速运动时，汽车受力平衡，即牵引力就等于阻力，因此，当知道汽车发动机的最大功率（额定功率）和最大阻力时，就可以算出汽车的最大速度。 例：某汽车发动机的额定功率是，在水平公路上行驶时受到的阻力为，求汽车能达到的最大速度。 分析：①汽车能达到最大速度时，速度不能再增加，只能做匀速运动；②做匀速运动时，牵引力F就等于阻力。 解： 三、检测反馈 1、一举重运动员，将重力1000N的杠铃匀速向上举起0.5m，在此过程中，运动员对杠铃所做的功为______J，然后举着杠铃保持5s，则在保持过程中，运动员对杠铃所做的功为______J。 2、一辆汽车，在3000N的牵引力作用下，在水平公路上匀速行驶了1000米，则汽车共受_______、__________、__________、__________四个力的作用；这四个力对汽车做功分别为_______J、_______J、________J、_________J。 3、起重机起吊质量为2吨的货物，使之以2m/s的速度匀速上升10m，则拉力对货物所做的功为________J。（g=10 m/s2） 4、放假时，一同学用10N的拉力斜拉着箱子回家，拉力与地面的夹角为370，则行走10米过程中，拉力对箱子所做的功为__________J。 5、某体重为100Kg的人从一楼匀速走到四楼（注意上升了三个楼层），楼层的高度为3m，用了30s，则在这个过程中，这个人克服克服重力所做的功率是_________W。 6、汽车发动机的功率是18kw,达到最大速度时受到的阻力是600N，则汽车的最大速度是___________m/s。 应用层次（B层次） 一、学习目标 （在A层次的基础上增加） 1、了解力与位移有夹角时做功公式的推导 2、知道正功、零功和负功。 3、了解比值定义法。 4、了解“平均功率与瞬时功率” 二、学习过程： 任务1：力与位移有夹角时做功公式的推导 1、预备知识 运动会上，一个班级可以分为男子组和女子组，假如男子组没得分，女子组得了n分。那么整个班级的总分＝男子组得分+女子组得分＝女子组得分＝n分 2、初中讲过当力跟物体的运动方向（即位移方向）垂直时，力对物体不做功；当力的方向跟物体的运动方向（即位移方向）一致时，力对物体做了W=FS的功。 3、如图所示，研究力与物体的位移方向有夹角时力对物体的做功情况，我们可以将F分解成与位移方向相同的F1和与位移方向垂直的F2。 则 F2跟位移垂直，对物体不做功，F1跟位移的方向一致，做功的大小为 任务2：正功、零功和负功 1、复习三角函数的有关知识。 图中r恒大于