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第七章 技能的形成 一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将其序号填在题干的括号内，多选、不选或错选均不得分。） 1．在技能学习的最初阶段,( )对技能学习有非常明显的促进作用。 A. 知识 B. 能力 C. 练习 D．活动 2．( )对活动起定向作用。 A．知识 B. 能力 C. 技能 D．智力 3．技能的学习要以( )的掌握为前提。 A．感性知识 B. 理性知识 C.陈述性知识 D．程度性知识 4．吹拉弹唱属于( )技能。 A．认知 B. 心智 C. 操作 D．评价 5．操作技能就动作的对象而言，具有( )。 A．外显性 B. 客观性 C.展开性 D．观念性 6．操作技能从其动作的进行而言，具有( )。 A．外显性 B.客观性 C.展开性 D．观念性 7．操作技能就其动作结构来看，具有( )。 A. 外显性 B. 客观性 C. 展开性 D．观念性 8．心智技能的对象具有( )。 A. 外显性 B. 客观性 C. 展开性 D．观念性 9．心智技能的执行具有( )。 A. 外显性 B. 展开性 C. 内潜性 D．客观性 10．心智技能的结构具有( )。 A. 简缩性 B.外显性 C. 内潜性 D．观念性 11．加涅认为，心智技能与学习策略都属于( )的范畴。 A. 感性知识 B. 理性知识 C. 陈述性知识 D． 程序性知识 12. 就有效的操作技能的形成而言，模仿需要以( )为基础。 A. 认知 B. 知识 C. 智力 D．练习 13．在操作的模仿阶段，动作的控制主要靠 ( )。 A. 听觉控制 B. 视觉控制 C. 触觉控制 D．动觉控制 14. 动作技能的形成过程中，只有通过( )，各动作成分之间才能协调联系。 A. 定向 B. 模仿 C. 整合 D．练习 15．根据练习时间分配的不同，练习可分为( )。 A. 集中练习与分散练习 B. 整体练习与部分练习 C. 口头练习与书面练习 D．实际练习与心理练习 二、多项选择题（在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确答案，并将其序号填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。） 1. 对技能分类，较典型的观点是将技能分为( )。 A. 言语技能 B. 操作技能 C. 认知技能 D．心智技能 E. 体育技能 2．操作技能与心智技能相比具有( )特点。 A. 对象的客观性 B．执行的内潜性 C. 动作的外显性 D．发展的连续性 E. 结构的展开性 3. 心智技能与操作技能相比，具有( )特点。 A.对象的观念性 B．动作的外显牲 C.执行的内潜性 D．运用的闭合性 E.结构的简缩性 4. 操作技能的形成可以分为( )。 A．操作定向 B．操作模仿 C. 操作整合 D．操作控制 E. 操作熟练 5．示范的有效性取决于许多因素，如( )。 A．示范者的身份 B．示范的速度 C. 示范的准确性 D．示范的过程 E. 示范的时机 6．以下属于操作技能的是( )。 A．演唱 B．文学创作 C. 打球 D．运算 E．开车 7．根据动作对环境的依赖程度的不同。可以将操作技能分为( )。 A．细微型操作技能 B．闭合性操作技能 C. 连续型操作技能 D．开放性操作技能 E. 徒手型操作技能 8．安德森的心智技能形成理论将心智技能分为( )。 A．认知阶段 B.操作阶段 C. 联结阶段 D．深化阶段 E. 自动化阶段 9．我国教育心理学家将心智技能的形成分为( )。 A．原型定向 B. 原型操作 C. 原型联结 D．原型整合 E. 原型内化 lO. 原型内化这一过程被分为三个小阶段，即( )。 A．动作定向阶段 B. 物质与物质化阶段 C. 出声的外部言语阶段 D．不出声的外部言语阶段 E. 内部言语阶段 三、判断题（判断下列各题的正误，并在题后括号内打“√”或“×”） 1．技能是一种本能行为。 ( ) 2．技能是一种活动方式，属于动作