课堂教技能之演示的技能的六章.pptVIP

第六章 演示的技能;第一节 演示技能的内涵与功能;（二）演示技能的过程 1、心理准备 2、出示媒体 3、介绍媒体：向学生介绍所用媒体的结构、特点；如果是实验演示，要介绍如何操作 4、指导观察 5、提示要点 6、核实理解 ;三、演示技能的功能 （一）直观功能 （二）辅助功能 1.助教 2 .助学 （三）启迪功能 （四）示范功能 （五）巩固功能;第二节 演示技能的类型;二、挂图演示 （一）注意演示的及时性 （二）挂图、语言、文字有机结合 （三）画略图或使用辅助图配合主图 三、幻灯与投影演示 四、电影电视与计算机演示 （一）做好课前准备 （二）辅助课堂教学;五、实验演示 （一）传授新知识的实验演示 主要用于引导学生观察现象、启发和运用感性材料进行系统分析、导出新概念、获取新知识。 （二）巩固知识的实验演示 （三）实验片断的演示 即课堂上只演示实验的一个片段;第三节 常见地理演示技能的使用;（三）指图准确，语言恰当 身体：面向学生 指图杆指图：“点、线、面”清晰分明—— 点，如果指具体的城市，一定要指准确；线，如果指河流，要顺着河流的流向进行；面，如果指国家，要沿着其轮廓范围进行。 指图速度：快慢适中、“讲”与“指”同步 ;;二、地理标本、地理模型的使用 （一）地理标本 实物标本 地理标本 （二）地理模型 主要是地形模型 如等高线模型、区域地形模型、地壳构造模型、断层模型等。 有两类： ;一是与真实物体的形状基本一致，但比例可以不同，如地球仪 二是显示地理构造特征的地理模型，如断层 制作地理模型的目的：便于学生观察和操作 三、地理图片的使用 地理图片主要包括景观图片和素描图片，要与教材配合使用 注意： 1、自行收集的景观图片要标有地点、注记和主要信息;;空中花园;空中花园;黎族建筑;黎族船型屋;绞杀藤 ;2、把握好展示图片的恰当时机，并且做必要的说明 3、要选择有助于突出教学重点的适量图片，数量不宜过多 4、许多图片内容丰富，但画面比较小，使用时应采用走动展示或传看等方法 四、电教媒体的使用 投影、幻灯和录像、电影等 特点： ??一）展示真实地理事物，增加学生感性认识，形成地理表象;;教师可以先讲授聚落的基本概念和类型，然后用投影片展示具有代表性的不同聚落的景观图片，并提问学生这些聚落属于哪些类型并且说明这些自然景观与自然环境、人类活动的关系。 案例2：讲授“自然资源” 教师先讲说明是自然资源、类型，对自然资源不合理开发利用会带来严重的后果，然后通过一组自然资源开发利用的图片作进一步说明 五、地理教学多媒体的优化组合 ;案例.“地壳运动”教学过程结构 ;投影：皱褶成因