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行政诉讼 行政复议 国家赔偿法考前辅导相关问题;行政诉讼法部分;行政诉讼法部分;行政诉讼法部分;行政诉讼法部分;行政诉讼法部分;国家赔偿法部分;国家赔偿法部分;国家赔偿法部分;国家赔偿法部分;国家赔偿法部分;国家赔偿法部分;国家赔偿法部分;国家赔偿法部分;行政复议部分;行政复议部分;行政复议部分;行政复议部分;行政复议部分;行政复议部分;行政复议部分;行政复议部分;行政复议部分;行政复议部分;行政复议部分;行政复议部分;行政复议部分;行政复议部分;行政复议（条例）部分;行政复议（条例）部分;行政复议（条例）部分;行政复议（条例）部分;行政复议（条例）部分;行政复议（条例）部分;行政复议（条例）部分;行政复议（条例）部分;行政复议（条例）部分;行政复议（条例）部分;行政复议（条例）部分;行政复议（条例）部分;行政复议（条例）部分;行政复议（条例）部分;行政复议（条例）部分;常见错误分析 　　 一、案例卷面空白，根本没做，导致十分整道题目完全失分。 原因：一是答题时间安排不合理；二是复习不够充分全面，遇到“盲点”，不知如何作答。 二、弄清楚了题干中所交代的各种法律关系，但对相关考点把握不够准确，受到题目里故意设置的干扰信息的迷惑，误入歧途而失分。 三、平时实战训练不够，没有养成解析案例分析题的正确思路，掌握正确的做题方法，眉毛胡子一把抓，写得很多，却答不到点子上。 四、没有仔细、全面、连贯的审题，便仓促下笔作答，观点前后矛盾，返回重新分析，否定前面的答案，试卷答题次序颠倒，箭头乱飞，涂改严重，卷面效果一塌糊涂。 五、题目都回答了，但没有掌握基本的做题技巧，答题因标注不明而失分。 六、知识点复习到了，也写出来了，但因为关键概念答错或核心词汇写错而被扣分。 比如，2006年卷四第一题第六问中，很多考生因为“交通肇事罪”中的“肇”字不会写或写错而被扣分。;案例分析部分 ————基本思路 要答好案例分析题，首先要明白案例分析题是如何命题的。案例分析题命题者一般都采用“因法设题”的命题思路，即从法条到案例的命题思路。命题者往往头脑中先有了所要考查的内容和知识点，再找出该知识点所对应的可适用的法条，而后根据该法条来设计具体的案情和题目。为了增加考试的难度，这些命题法条有可能跨度较大，综合性较强，从实体法到程序法，从一个部门实体法到另一个部门实体法；案情设计上有时候故意增加些干扰考生正确作答的信息即“考试陷阱”来混淆视听，以此检验考生对法条、概念掌握的准确程度。 根据案例分析题命题者“因法设题”的命题思路，考生答题时一定要养成“就题找法”的解题思路。;1、确定本案例分析题考的是哪几个法律制度。根据具体问题设置来确定究竟所考查的是哪部分知识点。按照“就题找法”的解题思路，迅速在脑海中搜寻该制度所对应的相关法条。找到该考查点所对应的法条，离正确答案就不远了。 2、找到所对应的法条后，先不急于作答，应仔细、全面地分析案情，避免有所遗漏。一般而言，执法资格考试的题目都是命题者字斟句酌、反复推敲设计出来的，体现了较高的科学性和严谨性。除非叙述案情之必需，不会有多余的、无关紧要的文字出现。案情叙述中所给出的有法律意义的信息都是有用的，要么是提供答题线索的，要么是用来干扰、迷惑的。所以，执法人员一定要仔细辨析，去伪存真，排除干扰，确定“题眼”。 3、统筹考虑全案各种情况，前后兼顾，写下最终答案。对于案情比较复杂的处罚法、许可法、诉讼法、复议法、赔偿法试题，一般不能仅在脑海中分析，最好在草稿纸上详细列出各方当事人的关系，确定相互间的权利义务，并对照案情检查有无遗漏的重要信息，这样才会避免因粗心大意而失分。; 1、某房地产开发公司未经有关部门批准在河道边建造起价值5000万的商品房。市防洪指挥部领导小组认为该片住宅违反了《防洪法》的有关规定，作出予以拆除的处罚决定并于第二天强行爆破拆除，但没有下达任何书面决定。房地产开发公司认为该处罚决定主体和程序均不合法，申请行政复议。 问：1、房地产开发公司应以谁为被申请人？为什么？ 市政府为被申请人。《条例》规定行政机关派出机构，未经法律法规授权的，其行为由行政机关为负责。本案中，领导小组是市政府设立的非常设机构。因此，做为行政机关的市政府为被申请人。 2、房地产开发公司应向谁提出行政复议申请？为什么？ 向省政府复议。《法》13条规定：对向上一级政府申请复议。 经查，市防洪指挥部领导小组作出行政处罚决定，在事实、证据、程序上确实不符合有关法律规定，此案应如何处理？为什么？ 确认违法。开发公司未经批准建商品房违法，但已拆除，具体行政行为没有可撤销的内容。而后按照赔偿法的基本原则，责