在职教育硕士心理学模拟练习试题和答案(四).pdfVIP

教育硕士辅导/EDM/ 在职教育硕士心理学模拟练习试题及答案（四） 一、单项选择题(每小题 1分，共10 ) 1、最简单、最低级的心理现象是() A、感觉 B、知觉 C、记忆 D、注意 2、听觉中枢位于() A、枕叶 B、顶叶 C、颞叶 D、额叶 3、()提出关于心理发展理的 “社会文化历史学说” A、维果斯基 B、皮亚杰 C、埃里克森 D、弗洛伊德 4、保持在1分钟以内的记忆是() A、瞬时记忆 B、短时记忆 C、长时记忆 D、形象记忆 5、人的大脑能全面而细致地考虑问题，这是指思维的() A、广阔性 B、批判性 C、深刻性 D、敏捷性 6、个性心理特征中遗传色彩最浓的部分是() A、性格 教育硕士辅导/EDM/ B、能力 C、气质 D、兴趣。 7、学生临考时的怯场属于() A、心境 B、理智感 C、应激 D、激情 8、教师在上课时不能让学生处于同样强度的注意在()分钟以上。 A、10分钟 B、20分钟 C、45分钟 D、30分钟 9、优势心理机能说的提出者是() A、阿特鑫森 B、培因 C、艾森克 D、卡特尔 10、英国心理学家学斯皮尔曼提出的能力结构论称为() A、二因素说 B、群因素说 C、智力结构三维模型 D、独立因素论 单项选择题参考答案：1、A2、C3、A4、B5、A6、C7、C8、B9、B 10、A 二、填空题(每小题 1分，共5 ) 1、心理现象可以从 和个性心理特征两方面进行研究。 2、马斯洛的需要层次按序分为生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要和 的需要。 3、观察的品质包括：观察的目的性、 、观察的精细性、观察的敏锐性。 教育硕士辅导/EDM/ 4、想象主要借助于综合、 、拟人化，典型化等方式形成。 5、根据思维探索答案的方向，可将思维分为聚合式思维和 。 填空题参考答案： 1、心理过程 2、自我实现 3、观察的客观性 4、夸张 5、发散式思维 三、名词解释(每小题2分，共10 ) 1．动机 参考答案：动机：动机是能引起，维持一个人的活动，并将该活动导向某一目标，以满 足个体某种需要的念头，愿望，理想等。动机是理想的内在过程，行为是这种内在过程的结 果。 2．听觉性失语症 参考答案：听觉性失语症：听觉性语言中枢，位于颞叶的颞上回的后方，它能调整自己 的语言和理解别人的语言。当其受伤后，病人虽能讲话，但语言混乱而格列；能听到别人的 话，但不能理解讲话的意思。因此这种病人，与人谈话时常常答非所问，称为听觉性失语症。 3．效度 参考答案：效度：效度使之所测验的结果是不是所要测量的东西。效度有：构想效度， 内容消毒和预测效度。 4．感受性 参考答案：感受性：感受性是对适应刺激的感觉能力。人的每一种感觉都有两种感受性： 绝对感受性和差别感受性。感受性通常使用感觉界限来度量的。 5．自然实验法 参考答案：自然实验法：在日常生活条件下，对某些因素加以控制或改变去研究人的心 理的方法。它可以研究各种心理过程和个性心理特征，而且是儿童心理学，教育心理学，社 会心理学研究中的常用方法。 四、简答题 1、简述威特金的场依存与场独立说。 教育硕士辅导/EDM/ 答：美国心理学家阿特金森认为人的活动有一个核心——即认识，人是按认识来活动 的。所以，可按认识的两种基本方式把人分为两类：一类人的认识是以其本人的储存信息为 参照体系，这类人属于场独立型。另一类人的认识是以认识对象所处的客观场合为参照体 系，这类人属于场依存型。并且认为个人在认识上的这种特点可以在知觉上清楚地表现出 来。也就是说，在知觉上可以表现出渗透于各种认识中的这种认识特点。因此。可以借考察 人的知觉而把这两种类型考察出来。 2、简述影响