对中、美高校高水平运动队管理的比较研究论文.docVIP

　　对中、美高校高水平运动队管理的比较研究论文 摘 要: 通过对中美两国高校高水平运动队管理的比较研究, 分析其管理体制、管理模式及运行机制, 并结合我国高校高水平运动队管理体制存在的问题, 借鉴其成功经验和科学管理方法, 探索高校高水平运动队的合理 摘 要: 通过对中美两国高校高水平运动队管理的比较研究, 分析其管理体制、管理模式及运行机制, 并结合我国高校高水平运动队管理体制存在的问题, 借鉴其成功经验和科学管理方法, 探索高校高水平运动队的合理管理体制, 为我们进一步探索市场经济条件下如何办好高校高水平运动队, 为建立有中国特色的高校高水平竞技体育, 为健全和完善我国高校高水平运动队竞赛制度, 尽快与国际接轨, 为建立和健全各种法规制度,为提高我国高校高水平运动队社会化程度, 为我国高校体育改革和我国高校竞技体育的发展提供理论依据。 关键词: 中国; 美国; 高校; 高水平运动队; 管理; 比较 1987 年原国家教委颁发了《关于部分高校试行招收高水平运动员的通知》, 全国共57 所大学创办了高水平运动队。经过十几年的努力, 高校竞技运动水平有了质的飞跃。十几年的实践证明, 高校办高水平运动队是可行的, 也取得了一定成绩。然而实践的过程中也产生了种种矛盾和困难, 运动队的“高水平”并未得到真正体现1 。为此, 将我国高校培养高水平运动员的工作, 放在世界这一大的参照系中进行比较, 充分借鉴和吸收世界各国在培养高校高水平运动队方面的成功经验, 使之在交流中互相影响, 互相借鉴, 是比较研究的一个重要任务。基于这种认识, 我们把目光投向体育发达的国家——美国。 1 研究对象和方法 以中、美两国高校高水平运动队主要管理因素现状为研究对象, 采用了文献资料、专家访谈、网络检索、比较、逻辑分析等方法, 在文献整理的基础上, 对中、美两国的高校高水平运动队的管理进行比较, 找出我国高校高水平运动队管理中现存的问题, 借鉴发达国家高校高水平运动队管理的先进经验, 为健全和完善我国高校高水平运动队管理提供参考。 2 研究结果与分析 2. 1 中、美高校高水平运动队管理机构的比较 美国奥委会根据会员的情况分为ABCD 组, 其中B 组包括直接管理大学生竞技运动的全美大学生体育联合会(NCAA ) , 创建于1906 年。NCAA 管辖的竞技运动分为三个等级, 即甲级、乙级和丙级。它是一个具有较大影响的高校体育组织, 是一个较社会化的组织, 其组织机构是在NCAA 不断发展的过程中, 根据需要而逐步由下至上形成的, 并在发展中得以不断完善。NCAA 对其成员有广泛的吸收原则, 但又同时具有严格的责、权限制, 在级别的划分中, 各级别又有不同的要求。NCAA 通过资格管理以经济效益和社会效益为杠杆来进行机构控制, 以提高资金的使用效益2 。另外一个组织是全美校际运动联合会(NA IA ) , 创建于1940 年, 每年参加这一组织的大学生运动员在8 万人左右, 与NCAA 相比其影响要小得多。中国高校高水平运动队不存在自身的联合机构, 而是有由上至下的靠政府拨款运营的群众性社团组织——中国大学生体育协会来管理。属于行政计划宏观管理和各省(或各高校) 的微观管理, 还没有形成一套合理有效的、能展开激烈竞争的资格分级管理办法及有利于展开竞争的机构框架。这造成体制在组织机构上的不完善, 必然给运行效果带来很大影响。大学生体育协会的主要任务是具体规划、组织和管理我国大学生竞技体育发展, 其部门组成突出高效、精干原则。主要包括: 1) 规划发展部, 负责全国大运会和各单项竞赛计划的制订、规划并管理全国大学校际体育的发展布局、定期公布国家及具体高校办队质量的评估报告; 2) 竞赛管理部,负责运动竞赛的组织和管理, 建立中国大学生高水平运动员档案库, 据此对运动员进行严格的资格审查; 3) 市场开发部。负责高校竞技体育市场的开发, 为大体协和我国高校校际体育发展筹措资金; 4) 训练咨询部。负责收集国内外高校校际体育训练、管理和科研信息; 5) 各单项体育协会, 负责各单项运动在高校的发展。 2. 2 中、美高校高水平运动队经费管理比较 由于中美两国经济发展水平差距很大, 特别是受两国经济体制、教育体制的影响, 导致在高校高水平竞技体育的经费管理上存在着很大的差异。美国大学与商业活动有密切联系, 大学竞技体育的经费来源, 一方面离不开学校的财政支持, 另一方面主要来自NCAA 的篮球队、棒球队和其它观赏性较强的运动队给学校带来的巨大收益。美国高校运动队的经费来源主要有5 个渠道: 1) 运动联合会的会费; 2) 联合会发展基金(社会财团以及赞助商资助) ; 3) 比赛门票收入; 4)电视转播权收入; 5) 学校的财政支持。经费的支出包括: 1) 比赛费用