10.掌声(优质公开课)概要.pptVIP

情况 犹豫 镇定 情绪 讲述 忧郁 歧视 鼓励骤然间 调换 音调 调动 调节 调皮 上小学的时候，我们班有位叫英子 的同学。她很文静，总是默(mò)默地坐 在教室的一角。上课前，她早早地就来 到教室，下课后，她又总是最后一个离 开。因为她得过小儿麻(má)痹(bì)症 (zhèng)，腿脚落[lào]下了残疾，不愿意 让别人看见她走路的姿势。 就在英子刚刚站定的那一刻，教室里 骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。 故事讲完了，教室里又响起了热烈的 掌声。 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了 起来，眼圈红红的。在全班同学的注视 下，她终于一摇一晃地走上了讲台。 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了 起来，眼圈红红的。在全班同学的注视 下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就 在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然 间响起了掌声，那掌声热烈而持久。 在掌声里，我们看到，英子的泪水 流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定 了情绪，开始讲述自己的一个小故事。 她的普通话说得很好，声音也十分动听。 故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌 声。英子向大家深深地鞠了个躬，然后， 在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 　　在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。 　　 　　英子向大家深深地鞠了一躬，然后， 在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 从那以后，英子就像变了一个人似的， 不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游 戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学 们教她跳舞。 几年以后，我们上了不同的中学。英 子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声， 因为它使我们明白，同学们并没有歧视我。 大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起 勇气微笑着面对生活。”