高中数学选修1-2第2-3章导学案.docVIP

第二章 推理与证明 2.1.1 合情推理（一） 学习目标：结合已学过的数学实例，了解归纳推理的含义，能利用归纳进行简单的推理，体会并认识归纳推理在数学发现中的作用. 学习过程： 一、预习（教材21-24）1. 哥德巴赫猜想：观察4=2+2, 6=3+3, 8=5+3, 10=5+5, 12=5+7, 12=7+7, 16=13+3, 18=11+7, 20=13+7, ……, 50=13+37, ……, 100=3+97，猜测：任一偶数（除去2，它本身是一素数）可以表示成两个素数之和. 1742年写信提出，欧拉及以后的数学家无人能解，成为数学史上举世闻名的猜想. 1973年，我国数学家陈景润，证明了充分大的偶数可表示为一个素数与至多两个素数乘积之和，数学上把它称为“1+2”. 2. 费马猜想：法国业余数学家之王—费马（1601-1665）在1640年通过对，，，，的观察，发现其结果都是素数，于是提出猜想：对所有的自然数，任何形如的数都是素数. 后来瑞士数学家欧拉，发现不是素数，推翻费马猜想. 3. 四色猜想：1852年，毕业于英国伦敦大学的弗南西斯.格思里来到一家科研单位搞地图着色工作时，发现了一种有趣的现象：“每幅地图都可以用四种颜色着色，使得有共同边界的国家着上不同的颜色.”，四色猜想成了世界数学界关注的问题.1976年，美国数学家阿佩尔与哈肯在美国伊利诺斯大学的两台不同的电子计算机上，用1200个小时，作了100亿逻辑判断，完成证明. 二、讲授新课： 1.归纳推理：由某类事物的 具有某些特征，推出 都具有这些特征的推理，或者由 概括出一般结论的推理，称为归纳推理. 简言之，归纳推理是由部分到整体、由个别到一般的推理. 2.归纳练习：（1）由铜、铁、铝、金、银能导电，能归纳出什么结论？ （2）由直角三角形、等腰三角形、等边三角形内角和180度，能归纳出什么结论？ （3）观察等式：，能得出怎样的结论？ 3 讨论：（1）统计学中，从总体中抽取样本，然后用样本估计总体，是否属归纳推理？ （2）归纳推理有何作用？ （发现新事实，获得新结论，是做出科学发现的重要手段） （3）归纳推理的结果是否正确？（不一定） 例题讲解： 例1、在同一个平面内，两条直线相交，有1个焦点；3条直线相交，最多有3个交点；… …；从中归纳一般结论，n条直线相交，最多有几个交点？例2、已知数列的第1项=1，且=（n=1,2,3,....），试归纳出通项公式.  反思：证得某命题在n＝n时成立；又假设在n＝k时命题成立，再证明n＝k＋1时命题也成立. 由这两步，可以归纳出什么结论？ （目的：渗透数学归纳法原理，即基础、递推关系） 练习：已知 ，推测的表达式.  课堂练习1. 将全体正整数排成一个三角形数阵： 按照以上排列的规律，求第n行(n≥3)从左向右数第3个数． 1 2　3 4　5　6 7　8　9　10 ．根据给出的等式猜测123 456×9＋7等于(　　) 1×9＋2＝1112×9＋3＝111 123×9＋4＝1 111 1 234×9＋5＝11 111 12 345×9＋6＝111 111 A．1 111 110　　B．1 111 11C．1 111 112 D．1 111 113．观察下列各式：72＝49,73＝343,74＝2 041，…，则72 013的末两位数字为(　　) A．01 B．43C．07 D．49 有两种花色的正六边形地面砖，按下图的规律拼成若干个图案，则第六个图案中有菱形纹的正六边形的个数是(　　) A．26　　　　　B．31C．32 D．36 把1,3,6,10,15,21，…这些数叫做三角形数，这是因为个数等于这些数目的点可以分别排 成一个正三角形(如图)，试求第七个三角形数是________． ．观察下列等式：13＋23＝32,13＋23＋33＝62,13＋23＋33＋43＝102，…，根据上述规律，第五个等式为________． ，考察下列式子：；；. 我们可以归纳出，对也成立的类似不等式为 . 2. 猜想数列的通项公式是 . 3. 导入：鲁班由带齿的草发明锯；人类仿照鱼类外形及沉浮原理，发明潜水艇；地球上有生命，火星与地球有许多相似点，如都是绕太阳运行、扰轴自转的行星，有大气层，也有季节变更，温度也适合生物生存，科学家猜测：火星上有生命存在. 以上都是类比思维，即类比推理. 二、讲授新课： 一）1. 教学概念：由两类对象具有