2016届高考数学(文科,大纲版)一轮复习配套：9.5空间角(A、B).pptVIP

【思维总结】　二面角是三种角中最复杂的一种，求解二面角的方法很多，其关键是求其平面角．用向量求该角时，要注意两个平面的法向量的方向． 跟踪训练 2．如果例3条件不变，求二面角C—AB—P的余弦值． 考点4　“无棱”的二面角的求法 对于没有画出“棱”的二面角，求角时，应先画出其棱，再找出平面角进行转化，或者用平面的法向量． 例4 【思路分析】　对于面SCD与面SBA“无棱”，应根据公理2过S点可作两平面的交线． 【思维总结】　对于“无棱”的二面角，必须先找出棱才能找出平面角，否则就利用法向量所夹的角求二面角，省去作平面角的过程，或者利用射影面积计算． 方法技巧 1．“线线角抓平移，线面角定射影”，求直线和平面所成的角，关键是确定直线在平面内的射影．若不好确定斜线在平面内的射影，也可先找到斜线上的一点到平面的距离，然后利用这个距离与斜线段长之比求出线面角的正弦值，从而求出线面角．还可利用“斜线与平面所成角”与“斜线和平面的垂线所成角”互余，将线面角转化为线线角来求． 2．确定二面角的平面角的常用方法 (1)定义法：在棱上任取一点，过这点在两个半平面内分别引棱的垂线，这两条射线所成的角，就是二面角的平面角． 方法感悟 目录 * * §9.5　空间角(A、B) 本节目录 教材回顾夯实双基 考点探究讲练互动 考向瞭望把脉高考 知能演练轻松闯关 教材回顾夯实双基 基础梳理 1．异面直线所成的角 已知两条异面直线a、b，经过空间任意一点O，作a′∥a，b′∥b，我们把a′与b′所成的角叫做异面直线a与b所成的角 (或夹角)． 2．斜线和平面所成的角 (1)斜线与斜线在平面的_________所成的角叫斜线与平面所成的角，其范围为(0°，90°)． 射影 (2)直线与平面所成的角可转化为直线与直线在平面内的射影所成的角，也可用公式cos θ＝cos θ1·cos θ2来计算或通过向量法求解． 设平面α的法向量为n，直线a的方向向量为a，若直线与平面所成的角为θ，则sin θ＝|cos〈n，a〉|. (3)射影定理：从平面α外一点向这个平面所引的垂线段和斜 线段中： ①射影相等的两条斜线段_____，射影较长的斜线段也较长； ②相等的斜线段的射影相等，较长的斜线段的射影也较长； ③垂线段比任何一条斜线段_____． (4)最小角定理：斜线和平面所成的角，是这条斜线和平面内过斜足的直线所成的一切角中的最小的角， 且cos θ＝_______________. 相等 都短 cos θ1·cos θ2 3．二面角 (1)定义：从一条直线出发的_____________所组成的图形叫做二面角，这条直线叫做二面角的棱，这两个半平面叫做二面角的面． (2)二面角的平面角 以二面角的棱上任意一点为顶点，在两个面内分别作____________的两条射线，这两条射线所成的角叫做_______________． (3)二面角的平面角的作法： ①定义法；②三垂线定理法；③作棱的垂面法；④向量法． 两个半平面 垂直于棱 二面角的平面角 思考探究 1．异面直线a，b的方向向量a，b的夹角〈a，b〉是异面直线所成的角吗？ 2．二面角的平面角的大小与在二面角的棱上选的点的位置 有关吗？ 提示：如图，用两个垂直于棱的平面γ1，γ2去截一个二面角α－a－β，由等角定理知，所截得的两个角θ1和θ2相等，这说明二面角的平面角与二面角的棱上选的点的位置无关． 3．用平面的法向量，如何求线面角、二面角的大小？ 课前热身 1．(教材改编)如图，AB与面α所成的角∠ABO＝45°，DC∩OD＝D，且DC?α，∠ODC＝45°，则异面直线AB与DC所成的角为(　　) A．60°　　　　　　　　 B．45° C．30° D．90° 答案：A 答案：A 3．下列说法正确的是(　　) A．若直线l1、l2和平面α所成的角相等，则l1∥l2 B．若直线l1和l2平行，则l1、l2和平面α所成的角相等 C．若直线l1和l2相交，则l1、l2和平面α所成的角必不相等 D．若直线l1、l2和平面α所成的角不相等，则l1与l2也可平行 答案：B 4．等腰直角△ABC中，AB＝BC＝1，M为AC中点，沿BM把它折成二面角，折后A与C的距离为1，则二面角C－BM－A的大小为________． 答案：90° 答案：45° 考点探究讲练互动 考点突破 例1 如图，已知正方体ABCD－A1B1C1D1中，E为AB 的中点． 求直线B1C与DE所成角的余弦值． 考点2　求斜线与平面所成的角 找斜线与平面所成的角，实质就是找斜线在平面内的射影，也就是找斜线上的点在平面上的射影，转化为解Rt△或用向量、或者用公式cos θ＝cos θ1·cos θ2. 例2 四面体A－BCS中，