2.位置第3课时单元练习概要.pptVIP

湖北省咸宁市明星小学 张声秋 组编 2013年人教版五年级上册ppt导学案 第3课时 单元练习 学习目标 1.进一步提高用数对确定位置的能力。 2.通过练习，进一步提高自己的抽象思维能力与发展空间观念，体验数学与生活的联系。 3.培养自己综合运用知识解决实际问题的能力。 学习方法与重难点 五环：自主学习——合作探究——汇报展示 ——达标检测——拓展延伸 四步：学、交、练、导 学习重点：掌握用数对确定位置的方法。 教学难点：提高自己运用所学知识解决实际问题的能力。 复习引入 这一单元同学们学会了用数对确定位置，谁来用数对说一说自己的位置呢？ 我的位置：在讲台上看，从左往右数第5列，从前往后数第2行，所以我的位置用数对表示是（5 ，2）。 同桌互相说一说用数对怎样表示自己的位置？ 再在小括号里列数写在前行数写在后中间用逗号隔开。 先要弄清楚自己的位置在第几列在第几行。 解决问题 1 . 这是国际象棋。你能说一说每个棋子的位置吗？（课本P22第5题） 同学们可能对国际象棋棋盘表示棋子位置的规则有的陌生吧，老师介绍一下：国际象棋的棋盘为正方形，由32个深色和32个浅色方格交替排列组成，每边8个方格。8排垂直的格子称为“直线”，8排水平的格子称为“横线”，同色格组成的角角相触的各地称为“斜线”。 你能说一说各