由课释理真语文名师的教学智慧.PDF

关 注 由课释理：真语文名师的教学智慧 福建省宁德市教师进修学院 ▷陈成龙 探索语文教学改革，光有理论上的倡导是不够 身学习和未来发展打下良好而坚实的基础。 的，如果有一些对正确的教育理念理解比较 贾志敏老师在执教《卖鱼的人》时，就是围绕培养学 好的名师走在前面，用他们的教学课例向广大语文教师 生语文能力这个核心目标，时时让学生进行语文能力的 进行具体诠释，那么正确的教育理念就变得有可操作 训练。例如，在讲到卖鱼的人挨家挨户把鱼挂到买鱼的 性，语文教学改革推进的速度也就快了。名师执教示范 人屋檐下，而买鱼的人却不讲价钱毫不迟疑地把钱给卖 课是探讨教学规律、研究教学方法、推广教学经验的一 鱼的人时，学生懂得了其中原因为卖鱼的人是诚信的 种有效的教学组织形式，具有很高的教学示范价值。 人。那么诚信的意思是什么呢？这对于小学三年级的 贾志敏、张赛琴、余映潮、黄厚江都是真语文这面旗 学生有点难度，有必要做些拓展，于是就有了下面这个 帜下的名师。在两年多的时间里，语文出版社举办的多 教学片段： 次真语文大型活动中，四位老师执教示范课，用教学课 师：什么叫诚信？ 例向听课者诠释了语文是什么，语文教学的本质与规律 生：诚实守信。 是什么，语文课应该怎么教。听课者在品味那些具体可 师：由诚信的反义词来解释诚信，如诚信反义词是 感的教学内容、流程以及细节的过程中，体悟执教者渗 骗人，那么诚信就是不骗人。 透其中的教学思想、教学个性及其专业素养等。下面我 生：诚信就是不蒙人。 们就通过对四位老师具体教学课例的解析，来汲取他们 师：表示诚信的成语有谁知道？ 的教学智慧。 生：一诺千金。 生：童叟无欺。 一、教学目标紧扣语文能力 生：君子一言，驷马难追。 叶圣陶曾说过：“凡为教者必期于达到不须教。”“教 师：用这些词或者句解释诚信都对。我们来用一点 师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。”“所谓教师的 高级的、诗意的、深刻的语言。有一个同学说，诚信，是 主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力，自致其 通向成功之路的一张名片，拥有诚信就拥有成功。现在 知。非谓教师滔滔讲说，学生默默聆受。”叶老的这番话 每个同学尝试用诗意一点的语言来解释诚信。谁说？ 指出，语文教学要以培养学生语文能力为旨归。语文教 生：诚信是通过高尚之门的一把金钥匙。 师在课堂教学中要真正培养学生的语文能力，为学生终 师：真好。还有吗？ ｙǔwénjiàn shè 2015.02 卷 客 开 博 文 文 语 语 会 社 沉 钩 价 评 学 文 栏 专 学 沿 教 前 术 学 注 关 18 ywjsxln@163.com 生：诚信是我们通往成功的一座灯塔。 生对文章内容有一定了解的情况下，要求学生用“善 师：还有吗？ 在 ，他写出了 ”说一句话，使学生理解口 生：诚信是我们渡过茫茫大海的一条航路。 技表演者的声音有大有小，有高有低，有动有静，有远有 师：诚信就是真实守信、童叟无欺；就是君子一言， 近，有分有合，有疏有密，有点有面，有张有弛。一节课 驷马难追。结合刚才我们各种各样的解释，写300字以 以一“善”字立骨，教学层次异常分明。 内的短文。