新课标高中物理选修3－1模块教材分析和复习建议.pptVIP

1.电荷及其守恒定律 2.库仑定律 3.电场强度 4.电势能和电势　 5.电势差  6.电势差与电场强度的关系 7.电容器与电容 8.带电粒子在电场中的运动 １.电荷　库仑定律?? ２.电场　电场强度? ３.电场线 ４.静电屏蔽? ５.电势差　电势? ６.等势面? ７.电势差与电场强度的关系? ８.电容器的电容? ９.带电粒子在匀强电场中的运动 10.静电的利用和防止 电池化学反应层 E I t 内电路 I2 r t 外电路 I2R t ＝ ＋ ●非静电力移送电荷做的功等于其电势能的增加量。 ●电动势与非静电力做功的关系 E＝W/q 依据电场力做功，电势能减小；非静电力做功，电势能增大分析闭合电路各点的电势高低关系。 一个沿电流方向电势高低变化的直观图 在图中分清哪是内电路、哪是外电路 在内、外电路电势降落处应用焦耳定律 根据能量守恒推导出闭合电路欧姆定律 通过路端电压跟负载的关系理解欧姆定律 用断路和短路两种极端情况深化对定律的理解 2.电动势 考点:电源的电动势和内电阻Ⅱ a b a b b d c a b d c a a b c d 线性元件（金属、电解质溶液）与非线性元件（气体、半导体）。 实验：测绘小电珠的伏安特性曲线。 伏安特性曲线的切线意义。 3.欧姆定律 欧姆定律复习可简单处理(重点),伏安特性曲线是本节的 复习重点。 考点:欧姆定律Ⅱ 描绘小电珠的伏安特性曲线 4.串联电路和并联电路 新考纲、课标没有对串联电路和并联电路的具体要求。 电表的改装： 分压电路： 教材特点： 关于串、并联电路的主要知识线索 串、并联电路的电压关系 串、并联电路的电阻关系 根据电势差的概念理论分析 串、并联电路的电流关系 A B C D a b c d b1 c1 d1 a1 根据“电荷分布稳定”分析得出 导线上堆积电荷分布稳定 导线内恒定电场的形成过程 电流表和电压表（及量程改变） 建立电流表和电压表的电路模型 A V 一个电压可读的大电阻 一个电流可读的小电阻 方法：教材没有通过实验归纳，而从能量守恒定律分析得出。 特别注意纯电阻电路、电功与电热的区别。 P56【例题】一台电动机，线圈电阻是0.4 Ω，当电动机两端加220 V电压时，通过电动机的电流是50 A。这台电动机每分钟所做的机械功有多少？ 5.焦耳定律 考点：电功率、焦耳定律Ⅰ a 和 b ：长度不同 探究方案一 a V V V V b c d a 和 c ：横截面积不同 a 和 d ：材料不同 6.电阻定律 课标要求：通过实验，探究决定导线电阻的因素，知道电阻定律。 实验探究: (控制变量法) 考点：电阻定律Ⅰ 1. 理论分析导体电阻跟长度的关系； 探究方案二 2. 理论分析导体电阻跟横截面积的关系； 3. 实验探究导体电阻跟材料的关系。 理论与实验结合: 7.闭合电路欧姆定律 旧教材:用实验的方法得出闭合电路欧姆定律 优点：●增强了实践意识 ●提高了探究能力 缺陷：●学生对内电压的测量难以理解 ●实验可以得到“内、外电压之和等于一个常数”的结论，但如何跟电动势发生联系，难从本质上说明。 新旧教材对比 考点：闭合电路的欧姆定律Ⅰ 明确课标要求 ：理解闭合电路欧姆定律 新教材:用理论分析的方法推导出闭合电路欧姆定律，以利于对该定律的理解。 推导的核心过程是分析闭合电路以下三处的能量转化 外电路： E外＝I2R t ① 内电路： E内＝I2 r t ② 电池化学反应层： W ＝E I t ③ 教学线索清晰、合理、逐步深化 课标要求：“初步了解多用电表的原理，通过实际操作学会使用多用电表。” 图2.8-5多量程多用电表示意图 8.多用电表 复习要点：首先是欧姆定律的应用练习，其次才是欧姆表的原理。 基本要求： 实验原理：根据闭合电路欧姆定律，测出电路中除电动势、内阻以外有关物理量，利用图象或计算，求出电动势和内阻。 数据处理:(图象法)用图象分析时，什么表示电动势？什么表示内阻？怎样减小实验的偶然误差？ 多种方法： E=U+Ir E=IR+Ir E=U+Ur/R 考点：测定电源的电动势和内电阻 电路选择: 9.实验：测定电池的电动势和内阻 （一）、教材分析： 三.第三章　磁场 1 磁现象和磁场 2 磁感应强度3 几种常见的磁场4 磁场对通电导线的作用力5 磁场对运动电荷的作用力?6 带电粒子在匀强磁场中的运动