青岛版六年级学上册全册教案.doc

TOC \o 1-3 \n \h \z \u HYPERLINK \l _Toc282764062 第一单元 微小生物 HYPERLINK \l _Toc282764063 第一课 病毒 HYPERLINK \l _Toc282764064 第二课 细菌 HYPERLINK \l _Toc282764065 第三课 馒头发霉了 HYPERLINK \l _Toc282764066 第四课 食用菌 HYPERLINK \l _Toc282764067 第二单元 物质的变化 HYPERLINK \l _Toc282764068 第五课 蜡烛的变化 HYPERLINK \l _Toc282764069 第六课 食盐和水泥 HYPERLINK \l _Toc282764070 第七课 铁生锈（两课时） HYPERLINK \l _Toc282764071 第八课 牛奶的变化（两课时） HYPERLINK \l _Toc282764072 第三单元 物体的运动 HYPERLINK \l _Toc282764073 第九课 静止和运动 HYPERLINK \l _Toc282764074 第十课时 距离和时间 HYPERLINK \l _Toc282764075 第十一课 改变物体运动状态 HYPERLINK \l _Toc282764076 第十二课 物体的运动方式 HYPERLINK \l _Toc282764077 第十三课 动物的运动 HYPERLINK \l _Toc282764078 第四单元 太阳、地球和月亮 HYPERLINK \l _Toc282764079 第十四课 白天和黑夜 HYPERLINK \l _Toc282764080 第十五课 昼夜与生物 HYPERLINK \l _Toc282764081 第十六课 四季更替 HYPERLINK \l _Toc282764082 第十七课 弯弯的月亮 HYPERLINK \l _Toc282764083 第十八课 日食和月食 HYPERLINK \l _Toc282764084 第十九课 登上月球 HYPERLINK \l _Toc282764085 第五单元 生物与环境 HYPERLINK \l _Toc282764086 第二十课 蚯蚓找家 HYPERLINK \l _Toc282764087 第二十一课 变色龙 HYPERLINK \l _Toc282764088 第二十二课时 植物向哪里长（两课时） HYPERLINK \l _Toc282764089 第二十三课时 密切联系的生物界 HYPERLINK \l _Toc282764090 第二十四课时 珍稀动植物 HYPERLINK \l _Toc282764091 第二十五课 生物的启示 第一单元 微小生物 第一课 病毒 一、学习目标： 1.通过学生对病毒资料的搜集学习活动，使学生学会查阅、整理从各种途径获得的科学资料；能用自己擅长的方式表达与交流研究结果。 2.通过学生学习活动，使学生愿意合作交流，愿意参与和科学有关的社会问题的讨论与活动，尊重他人意见，能积极地参与评议，敢于提出不同见解，知道对别人提出的问题进行质疑也认识科学探究的一部分。 3.通过学生学习活动，使学生知道病毒是一类特殊的生物，了解有关病毒传染性传染病的防治措施。 二、学习重点： 学生认识搜集整理资料认识病毒病了解病毒传染性疾病的防治措施的学习活动。 三、学习难点： 学生知道病毒是一类特殊的生物的认识学习活动，并在学习中对评议的理解。 四、学习准备： 学生准备：小组合作学习材料：课前搜集病毒相关的知识图片资料、调查、了解由病毒感染的引起的疾病及其预防措施资料、科学记录表。 教师准备：病毒相关的知识图片资料（如形态结构、生命活动特点、繁殖特点等）、由病毒感染的引起的疾病及其预防措施资料。 五、学习过程： 教师活动 学生活动 设计意图及二次修改 一、导入新课： 教师与学生谈话交流，通过自己身边关于服用糖丸、是否患过水痘、腮腺炎等类似的病毒传染的疾病，激发学生学习兴趣，导入本课学习活动。 二、学习新课： 1.教师指导学生认识由病毒引起的疾病以及预防措施。 教师引导学生小组交流讨论自己课前调查了解由病毒感染的引起的疾病及其预防措施资料。教师提供学生充足时间并参与学生小组学习交流讨论活动，引导学生积极交流讨论，指导学生整理调查资料，针对学生在小组交流中出现的问题，引导学生通过合作学习予以解决。 教师积极引导学生交流汇报小组学习活动中的发现，指导学生学会交流、整理分析自己的研究成果，鼓励学生充分进行表达和交流，注意倾听别人的发言，积极