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夫 （1） fū 对学者的称呼：夫子 丈夫 旧时称成年男子：渔夫，农夫 （2）fú 发语词，不译 指示代词，相当于“这（个）”或“那 （个）” 一词多义 明 越明年 （第二） 至若春和景明 （明媚） 以 属予作文以记之 (连词，来) 不以物喜，不以己悲 (连词，表原因，因为) 极 北通巫峡，南极潇湘 （直通） 此乐何极 （极尽，穷尽） 或 而或长烟一空 （有时） 或异二者之为 （或许） 空 浊浪排空 （天空） 长烟一空 （消散） 和 政通人和 （和乐） 春和景明 （ 和煦） 词类活用 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 （形容词作状语 ,在……之前,在……之后） 而或长烟一空 （形容词活用为动词，消散） 北通巫峡，南极潇湘 （名词作状语，向北，向南） 或异二者之为 （动词活用为名词，心理活动） 古今异义 气象万千 （古）景色 （今） 天气变化 微斯人 （古）没有 （今） 微小 增其旧制 （古）规模 （今） 制度 属予作文以记之 （古） 写文章 （今） 作文 横无际涯 （古） 广远 （今） 与竖相对 至若春和景明 （古） 日光 （今）景色，景物 予尝求古仁人之心 （古） 曾经 （今） 品尝 进亦忧 （古）在朝廷做官 （今） 前进 退亦忧 （古）不在朝廷做官 （今）后退 通假字 属予作文以记之 （通嘱，嘱托） 百废具兴 （通俱，全，皆，都） 特殊句式 属予作文以记之 (省略句) 微斯人，吾谁与归 (宾语前置句) 本文结构： 2、概述岳阳楼的风光，引出迁客骚人观赏 景物时的不同心情。（描写、记叙） 3、4具体描写景物，抒发情感。 阴天景——悲情 晴天景——喜情 大语文课件 五段予尝求古仁人之心，或异二者之为。 “古仁人之心”是怎样的？ 不以物喜，不以己悲。 居庙堂之高则忧其民； 处江湖之远则忧其君。 大语文课件 表示对滕子京的慰勉的句子是： 微斯人，吾谁与归？ “斯人”指什么人？ 指古仁人和有古仁人之心的人。 大语文课件 结尾一段使用的表达方式是： 议论 这段文字在文中所起的作用是： 1.抒发政治抱负. 2. 点明全文主旨。 不以物喜，不以己悲。 先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐。 ——阔大情怀 哪些句子体现了作者阔大情怀？哪句话体现了作者远大的政治抱负？ ——远大的政治抱负 分析课文各段之间的关系： 第一段：叙事 第二段：写景 第三、四段：写景、抒情 第五段：议论、申志 是全文的引子，简介重修岳阳楼的背景和作记缘由，下文的 写景、议论、抒情都围绕如何对待贬谪而展开。 总写洞庭湖的景观，并提出“览物之情，得无异乎？”的问题。 分写洞庭湖或阴或晴的不同景色和“览物”者的不同感受，为下文发表议论、申述抱负作好铺垫。 紧承上文，借“古仁人之心”表达自己“不以物喜，不以己悲”的旷达胸怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高抱负。 迁客骚人 5 、与古仁人比较： 不以物喜，不以己悲（议论） 1 、作记缘由。 （记叙） （描写） （抒情） 点明主旨：先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐。 * 四大名楼总图 中国四大名楼 岳阳楼 黄鹤楼 鹳雀鹊 滕王阁 鹳雀楼 山 西 黄鹤楼 湖北 滕王阁 江 西 岳阳楼 湖南 　　 登