小学三年级作文教学:.pptVIP

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去过或想去的地方 授课教师:姜玉琼 去过或想去的地方 授课教师:姜玉琼 学学好词 陡峭 雄伟 明净 清新 神韵 高耸 垂柳依依 水平如镜 山花烂漫 青山绿水 来到广场中央,最引人注目的是鲜花环绕的喷泉,喷泉不断地向上喷涌,喷出的水柱高达20多米,直冲云霄,像银色的瀑布从天而降,那水花飞溅,像散落的珍珠,像飞舞的轻纱,在微风中飘飘洒洒。哗哗的水声是喷泉唱出的欢乐的歌。在大喷泉的四周还有一圈小喷泉,他们争着抢着向上跳,好像跳跃的音符,又像绽开的花朵,美极了! 说一说 习作要求: 1.请按一定的顺序来交代这个地方(例如:空间顺序、游览地点转换的顺序等)。 2.能清楚明白地记录自己游览的地方的景色的特点,合理抒发自己的情感,以增加对游览地点的喜爱之情。 3.字数在200字左右。 写作导航: 1.按照一定的顺序把游览地点交代清楚。 2.抓住特征把景物写具体。 简单的做法是:按照自己游览的路线来写,走到哪里就写哪里的景物,但要注意过渡语的恰当衔接。 三:可以按照春、夏、秋、冬的时间顺序进行描写。 写 一 写 评 一 评 以《我的家乡》为题目,写一处家乡的景物。 * 读读好句 再没有比春雨洗浴后的青山更迷人了,整个山坡,都是苍翠欲滴的浓绿,没来得散尽的雾气像淡雅丝绸,一缕缕地缠在它的腰间,阳光把每片叶子上的雨滴,都变成了五彩的珍珠。 然乌湖 ★假如你去过那个地方,就把观赏到的优美景色向大家介绍。 ★假如你最想去某个地方,就讲讲吸引你想去的原因。 一:抓住典型、最具特色的事物,不要不择重点,什么事物都写进去。 二:抓住典型事物的特点,特别是让你难忘或特别吸引你的方面,用比喻、拟人、联想等方法,生动形象地描写出来。 参考题目: 《美丽的 》 《游 》 《我想去 》 *

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