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书法教案三年级 上册教师：尹彩霞第一课 书写姿势一、教学目标知识与技能：通过本课学习使学生知道正确的毛笔书写姿势，通过老师指导学生互相纠正、练习的方法，了解毛笔的书写姿势。过程与方法：通过老师示范，学生练习、交流等方法掌握正确书写姿势。情感态度与价值：激发学生对毛笔字的兴趣。二、教学重点：学生正确的执笔方法和坐姿掌握重点的方法：学生观察讨论三、教学难点：执笔方法掌握难点的方法：学生练习讨论四、教具：毛笔、墨汁五、讲授新课1、导入2、检查学习用品，组织教学3、讲授新课1拿出毛笔，介绍毛笔的基本结构2讲解基本的执笔方法和坐姿3教师示范，学生学习4学生练习，老师指导纠正5评选出姿势正确的学6总结六、板书设计 第一课 书写姿势执笔姿势：头正 身直 肩平 臂开 足安执笔姿势：大拇指向外压，食指向里扣，中指向里勾，无名指向外顶，小指抵住无名指练习方案：课后练习33页第二课 学习方法一、教学目标知识与技能：通过本课学习使学生知道正确的毛笔书写姿势，通过老师指导学生互相纠正、练习的方法，了解毛笔的书写姿势。过程与方法：通过老师讲解，学生阅读的方法掌握书写方法情感态度与价值：激发学生对毛笔字的兴趣。二、教学重点：掌握练习毛笔的基本方法掌握重点的方法：学生观察讨论三、教学难点：临摹的方法和用格子分割偏旁部首掌握难点的方法：教师讲解四、教具：毛笔格子纸五、教学过程：1、组织教学，检查学生上课用品2、复习3、利用课件展示临摹的方法4、组织学生讨论临摹最有效的办法5、讲解格子的特点和作用六、板书设计临摹的方法：仿影、描红、双勾、单勾 第三课 横 教学目标 知识与技能：通过本课学习使学生掌握横的写法，学生通过临写范写的方法学会横的运笔方法 过程与方法：通过练习交流讨论等方法学习 情感与目标：激发学生对写字的兴趣；初步学会横的写法，培养学生良好的写字习惯。二 、教学重点：横的写法；方起笔、圆收笔的提按 掌握重点的方法：学生练习，老师讲解示范 三、教学难点：横的书写要领 掌握教学难点的方法：通过老师指导学生互相讨论四、教具：书写用具、挂图、米字格卡片等。五、教学过程1、出示米字格卡片“横”组织学生观察横的毛笔书写方法 2、指导分析归纳；1毛笔向右下方切入 2 调整笔锋，向右行笔 3至末端放慢笔速，向右下方请按 4 提笔收锋3、教师示范讲解4、学生进行练习5、讨论交流6、学生临写7、评优六、板书设计 第三课 横横；三 上 元 云练习方案：课后练习37页第四课 垂露术一、教学目标知识与技能：通过本课学习使学生知道垂露竖的写法，通过老师指导学生互相纠正、练习的方法学习。过程与方法：通过老师讲解，学生阅读的方法掌握书写方法情感态度与价值：激发学生对毛笔字的兴趣。二、教学重点：掌握垂露竖的运笔方式掌握重点的方法：学生观察讨论三、教学难点：垂露竖的正确写法掌握难点的方法：教师讲解，学生练习四、教具：毛笔格子纸、PPT五、教学过程1、组织教学，检查学习用具2、复习3、讲授新课1、利用PPT组织学生观察垂露竖的写法2、指导分析归纳：笔锋横向切入后按笔 调顺笔锋，匀速向下行笔 至尾部时笔锋略按 顺势提锋收笔3、教师讲解示范4、学生进行练习5、学生进行讨论交流6、学生临写7评优六、板书设计 第四课 垂露术 笔锋横向切入后按笔调顺笔锋，匀速向下行笔 至尾部时笔锋略按 顺势提锋收笔垂露竖；中 化 降 练习方案 ：课后练习37页 第五课 悬针竖一、教学目标知识与技能：通过本课学习使学生知道悬针竖的写法，通过老师指导学生互相纠正、练习的方法学习。过程与方法：通过老师讲解，学生阅读的方法掌握书写方法情感态度与价值：激发学生对毛笔字的兴趣。二、教学重点：掌握悬针竖的运笔方式掌握重点的方法：学生观察讨论三、教学难点：悬针竖的正确写法，笔画中的提按掌握难点的方法：教师讲解，学生练习四、教具：毛笔格子纸、PPT五、教学过程 1、组织教学，稳定情绪2、复习垂露竖的写法3、导入（讲一个书法家刻苦学习的小故事4、利用PPT让学生观察悬针竖的书写形式5、归纳分析书写要领；6、教师