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西师版小学三年级数学教案
两位数乘两位的口算
教学内容：课本第2—3页例1例2
教学目标；探索并掌握两位数乘整十数的口算方法，找出计算规律，能正确进行口算。
教学用具：小黑板
一、板题示标
今天我们来学习两位数乘两位数的口算（板书课题）。本节课的学习目标是（同上）。（出示小黑板，生齐读）
过渡：要达到本节课的学习目标，还要靠大家认真自学，怎样自学呢？请看自学指导。
二、自学指导
认真看课本第2—3页的内容，想一想：
1、两位数乘整十数一般应怎样口算？
2、两位数乘整十与一位数乘两位数有什么类似之处？
三、先学
过渡：请同学们自学例1回答自学指导1比谁看书最认真
1、看看：
生看书自学，师用眼睛观察督促学生紧张自学。（师不能辅导）
过渡：看完的请举手，指一名（后进生）说答案。（错了让其他同学更正）
过渡：请同学们自学例2回答自学指导2……（步骤同上）
下面：老师来检测一下同学们自学的效果怎么样？
2、算一算（课本第3页的算一算）
（1）指3名后进生上台板演，其余学生写书上。
（要求：字体工整，板演的同学把字写得大一些，坐姿端正）
（2）生独立完成，师巡视搜集出现的问题，进行第二次备课，以备后教。
四、后教
1、更正
写完的同学检查，检查完了以后观察堂上板演的内容有不同意见的请举手，上堂更正（用红粉笔把出错的部分用斜线划掉，在旁边更正，保留原有答案。）
过渡：下面我们一起来看堂上板演的内容。
2、议一议
五、练一练
过渡：今天的知识你学会了吗？下面，大家就用今天所学的知识来做作业吧！有信心做全对，字写端正的同学请举手？
作业：课本第5页1、2题，第6页5、7题填书上。
课后反思：
两位数乘两位的笔算（一）
教学内容： 课本第8页例1
教学目标： 探索两位数乘两位数的笔算方法，能正确进行两位数乘两位数的笔算。
教学用具：小黑板
一、板题示标
今天我们来学习两位数乘两位数的笔算（板书课题）。本节课的学习目标是（同上）。（出示小黑板，生齐读）
过渡：要达到本节课的学习目标，还要靠大家认真自学，怎样自学呢？请看自学指导。
二、自学指导
认真看课本第8页例1的内容，想一想：
1、怎样用竖式计算两位数乘两位数？
2、两个因数相乘，得数的末位要哪一位对齐？
三、先学
过渡：请同学们自学例1回答自学指导1、2比谁看书最认真
1、看看：
生看书自学，师用眼睛观察督促学生紧张自学。（师不能辅导）
过渡：看完的请举手，指一名（后进生）说答案。（错了让其他同学更正）
下面：老师来检测一下同学们自学的效果怎么样？
2、算一算（课本第8页的试一试）
（1）指3名后进生上台板演，其余学生写书上。
（要求：字体工整，板演的同学把字写得大一些，坐姿端正）
（2）生独立完成，师巡视搜集出现的问题，进行第二次备课，以备后教。
四、后教
1、更正
写完的同学检查，检查完了以后观察堂上板演的内容有不同意见的请举手，上堂更正（用红粉笔把出错的部分用斜线划掉，在旁边更正，保留原有答案。）
过渡：下面我们一起来看堂上板演的内容。
2、议一议
五、练一练
过渡：今天的知识你学会了吗？下面，大家就用今天所学的知识来做作业吧！有信心做全对，字写端正的同学请举手？
作业：课本第12页1、2、3题写在课堂作业本上。
课后反思：
两位数乘两位的笔算（二）
教学内容： 课本第9页例2
教学目标： 进一步理解和掌握两位数乘两位数的笔算方法，能正确进行两位数乘两位数的笔算。
教学用具：小黑板
一、板题示标
今天我们来学习两位数乘两位数的笔算（板书课题）。本节课的学习目标是（同上）。（出示小黑板，生齐读）
过渡：要达到本节课的学习目标，还要靠大家认真自学，怎样自学呢？请看自学指导。
二、自学指导
认真看课本第9页例2的内容，想一想：
1、怎样用竖式计算两位数乘两位数？
2、两个因数相乘，先怎么做再怎么做最后怎么做？
三、先学
过渡：请同学们自学例2回答自学指导1、2比谁看书最认真
1、看看：
生看书自学，师用眼睛观察督促学生紧张自学。（师不能辅导）
过渡：看完的请举手，指一名（后进生）说答案。（错了让其他同学更正）
下面：老师来检测一下同学们自学的效果怎么样？
2、算一算（课本第10页的算一算）
（1）指3名后进生上台板演，其余学生写书上。
（要求：字体工整，板演的同学把字写得大一些，坐姿端正）
（2）生独立完成，师巡视搜集出现的问题，进行第二次备课，以备后教。
四、后教
1、更正
写完的同学检查，检查完了以后观察堂上板演的内容有不同意见的请举手，上堂更正（用红粉笔把出错的部分用斜线划掉，在旁边更正，保留原有答案。）
过渡：下面我们一起来看堂上板演的内容。
2、议一议
五、练一练
过渡：今天的知识你学会了吗？下面，大家就用今天所学的知识来做作业吧！有信心做全对，字写端正的同学请举手？
作业：课本第13页5、6、7、8题填
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