数字电路基础课程设计报告四路抢答器实验.docxVIP

数字电路基础课程设计报告学 期：2015-2016第2学期题 目：四路竞赛抢答器 学 号：140201218学生姓名：杨昌航班 级：计科14-2一、设计目标1、当四组参赛者中有人抢先按下前面的按钮时，抢答器能准确判断出抢答者，并以声光显示出。2、抢答器有互锁功能。即某一组抢答后，能自动封锁其他各组的输入抢答信号。3、为主持者设置一个控制开关（复位）。二、设计任务和要求1、抢答器参赛者分为4组，每组序号分别为1、2、3、4，按键K1～K4分别对应4个组，抢答者按动本组按键，组号立即在LED显示器上显示，同时封锁其他组的按键信号。2、系统设置外部清除键，按动清除键，LED显示器自动清零灭灯。3、抢答其具有数据锁存和显示的功能。抢答开始后，若有选手按动抢答按钮，该选手编号立即锁存，并在抢答显示器上显示编号（LED显示），同时扬声器给出音响提示，封锁输入编码电路，禁止其他选手抢答。抢答选手的编码一直保持到主持人将系统清零为止。4、抢答器具有定时（30秒）抢答的功能。当主持人按下开始按钮后，定时器开始计时，显示时间，若无人抢答，扬声器响，同时LED灯亮，并保持到主持人将系统清零为止。5、可用555定时器和一定数值的电阻和电容产生频率为1KHz的脉冲，作为74LS00触发器的CLK信号。经分频器输出的秒脉冲作为定时计数器的CLK信号。6、设计并回答把抢答器改为具有50秒定时的抢答功能的电路设计及原理。三、所用仪器设备1、多功能数字电路学习机2、器件：74LS20 1片 74LS00（四2输入与非门） 5片 555定时器 1片 74LS74（双D触发器） 2片 74LS160 3片 74LS04 1片四、设计原理和内容实验设计的电路主要框图如下：它包括输入电路，判别电路，声光电路等部分组成。由于我们是在实验箱上实现，所以原方案中的声光显示借用了箱体上的现成的LED显示和蜂鸣器，不在实验设计范围内。实验设计的主要内容是判别电路及其时钟电路。（框图）1、判别电路（原理）：当抢答者按下面前的按钮开关时，判别电路应该能准确地判断出抢答者，同时产生相应信号闭锁其他各路输入，其他组再按开关时便失去作用。 2、时钟电路（原理）：为计数器产生CP脉冲。3、抢答原理（原理）：抢答前：主持人按下K5，使所有的D触发器Q均复位0。 Q’均为1,。与非门S1输出0，蜂鸣器不发声。与非门S2输出1，与非门S3开启，CP脉冲可以加在各个D触发器上。等待抢答。抢答时：若开关K1按下，则高电平“1”送至D1触发器的输入端。由于此时有CP脉冲不断供给触发器，因此Q1输出1，去点亮相应的LED指示灯，表明该抢答者优先。Q输出0，这样与非门S1输出1，并且去驱动蜂鸣器发出声音，表示有人抢答。在此同时，与非门S2输出0，封锁与非门S3，从而终止CP脉冲对于D触发器的作用。这样当再有其他抢答者按下抢答按钮时，将无效。五、操作步骤1、将两个74LS74芯片的四个输入端分别接到四个对应的开关上，并将输出端接到四个提示灯上，两个Cr复位按钮接到第五个开关。2、将74LS74芯片四个输出端的反给了74LS20，将结果给了74LS04，再将结果和1KHz的脉冲给了74LS00，最后将结果给了74LS74的CP脉冲端。3、将两个7448芯片的输入端与两个74LS10芯片的输出端对应连接好4、将三个74LS00芯片连接，并且将输出端给了74LS160的CP脉冲端。5、将74LS20和第一个74LS00的输出端给了74LS00，将结果给了74LS04,最后通过74LS00后，将结果给了蜂鸣器。6、最后将各个芯片的VCC电压与GND地线都接入。六、课程设计心得此次课设虽然不是特别难，但是连接电路比较麻烦。如果连接错一个地方后，很难找出错误，所以在每连接一处的时候应该仔细。蜂鸣器那部分，因为没有直接的芯片，只能将两个芯片组合起来使用，有些需要接电压的地方可以省略不接。指示灯那部分需要左右调整才能将数字显示出来，并且显示正确，那天做实验的时候计时器一直没有计时成功，我想应该是没调整好的结果。开关与提示灯连接时，最好按顺序连接，不然到最后很难分辨清楚。总之做这个实验得认真连接电路。四路竞赛抢答器电路原理图附：