23《登上地球之巅》ppt课件.ppt

刘连满为了完成祖国和人民交给的登峰任务，在体力耗尽的情况下，把仅剩的一点氧气留下来，把登顶的希望留给另外三位同志。他勇于牺牲，把困难留给自己的精神是伟大而高尚的，值得我们向他学习。 1960年5月,英勇的中国登山健儿从珠穆朗玛峰北坡成功登顶,书写了世界登山史上的新纪录,他们的行为表现了人类最优秀的品质:坚强的意志,坚韧的毅力,团结合作和自我牺牲的精神. “无限风光在险峰”，正是因为有了英雄们的挑战地球之巅的壮举，珠峰，一个令万千人顶礼膜拜的圣地，一个令旅游者心驰神往的盛境，才向世人展示了她的神秘与伟岸。重温往事，我们更有理由相信人类征服自然的脚步走得更稳健、更远。 1.按照时间顺序，将下列描写景色的句子排列顺序 ①夜色浓重，珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片，只有顶峰还露出隐约的轮廓。 ②天色开始黑下来，寒风凄厉地呼啸着。 ③5月24日清晨，阳光灿烂，珠穆朗玛尖锥形的顶峰耸立在蓝天之上，朵朵白云在山岭间缭绕不散。 ④举目四望，朦胧的夜色中，珠穆朗玛山区群峰的座座黑影，都匍匐在他们的脚下。现在，他们三人的头顶上，只有闪闪发光的星斗，再也找不到任何可以攀登的山岩了。 ⑤夜更深沉，山上山下到处是一片漆黑，只有点点星光在空中闪耀。珠穆朗玛顶峰的黑影在他们面前开始变得非常低矮了。 2.阅读9—15，完成下列小题。 （1）第一自然段和第二自然段中都有环境描写，其作用一样吗? （2）“他们站在岩坡上沉默了片刻。”你能猜一猜他们心里在想什么吗?请你写一段心理描写，模拟 1、答：作用不一样。第一段主要描写他们面对的困难，可第二段不但写了面对的困难还描写了他们马上就要到达目的地。 2、他们的心理活动。 答：“如果继续前进，就可能因缺氧而死亡;如果不继续前进，就半途而废，也对不起牺牲的同伴。” 坚强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。 ———狄更斯 1、速读课文，概括文章内容。 2、理清文章思路，了解中国人第一次从北坡登上珠穆朗玛峰的过程。 3、激发学生探索未知世界的兴趣，培养开拓创新精神。 4、培养学生自主探究的学习能力。 5、体会本文景物描写的作用。 学习目标 珠穆琅玛峰： 喜马拉雅山脈的主峰。位于中国西藏自治区和尼泊尔交界处。“珠穆琅玛”系佛经中“神女”的译音。珠峰是世界第一高峰，海拔8848．13米，被称为地球的“第三极”。山体呈巨型金字塔状。有巨大的冰川，最长达26公里。中国登山队两次从北坡攀登顶峰（1960年5月25日和1975年5月27日）。 写作背景： 自1921年起，不断有人试图征服珠穆朗玛峰,但多遭失败。直至1953年5月29日，英国探险队的两名队员才第 1次从尼泊尔境内的南坡登上珠穆朗玛峰顶。 1960年5月25日，年轻的中国登山队员从北坡攀援而上，踏过千年冰雪，翻过万丈巉岩，把五星红旗插上了地球之巅，完成了人类历史上从北路攀上世界最高峰的创举。 郭超人，湖北武穴人，高级记者，原新华社社长。1960年他作为随登山队采访的一名记者，直接或间接了解到这次登山活动过程中的许多感人故事。登山成功后，郭超人以最快的速度写成长篇通讯报道《红旗插上珠穆朗玛峰》并发表。本文节选自《红旗插上珠穆朗玛峰》。 字词认读 缭绕 砭骨 履践 崔巍 滞留 窒息 匍匐 养精蓄锐 巉岩 朦胧 嗡嗡 biān liáo rào lǚ jiàn cuī wēi zhì zhì pú fú xù ruì chán méng lóng wēng 词语解释 刺入骨髓，形容使人感觉非常冷 或疼痛非常剧烈。 踩踏。 形容山高大雄伟。 回环旋转。 养息精神，积蓄力量。 形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。 形容很多人说同样的话。 从来没有过的举动或事业。 砭骨： 履践： 崔巍： 缭绕： 养精蓄锐： 斩钉截铁： 异口同声： 创举： 整体感知： （一）速读课文，概括出登山队员突击主峰经过的几个阶段。 （二）登山过程中，很多困难构成对生命的威胁，作者主要描写了哪些困难？他们是如何克服这些困难的？（你如何看待他们最后的胜利？） 时间 登山经过（地点、人物） 5.24上午9时 2小时后 继前5小时后 天色黑下来 茫茫夜色中 夜更深沉 夜色朦胧，星斗闪闪 王等四人向珠峰最后380米高度冲击 “第二台阶”挡住了他们的去路 通过搭人梯，终于登上岩顶 向最后二三百米路途艰难前进。刘连满留氧气，写遗书。 三名队员借着星光和反照的雪光，匍匐前进 登上峰