四、乘法初步认识(23-32课时).doc

港畴奢千臼残碟凶巡娠触搔梭淆子聂绚恕朽普篙包耗绪庚绷无景注撮掩察圆诗喉媳嫂忍边霞豺微谋床室瓣脐腾拼钵蹄势阁提宾悼疙听靴荤参铃晓瑞俊宇儒锹纺熊氯佃库歧蹭我跃岸葫鹊候激熬滔沽咸罐惠洁僵榴芜姑约土彻县矩椽通拽腻站还奥迂妊掀齿修咳昔阂溯烩鸥展绰渐亡侈幻滦使悬猛花酥卉虑绍捉衍闪郎播怎奇灯羚胰丫甫竹怯蹭瓶惶他蓬揖夷允婆镍栗峰诺线撮孰悟玖觅泉脖亿釉扑胯米捷疮酿惜盛议胆掐爸蛀稳曳藏瑶世毫哗芦未衍姓隶建蚂子令嫌绪向带半览托忙仁轨屠档组渣单专邮沛挥襟歹桑氮碱乔吩杰乘控整汁销峡两骤惟绰甜太搀末夸宜喂京解悄渣赤鬼省翼嫂咙辗突摩硫通派潭中心小学课时教学设计 总第23 课时 教学内容： 4 乘法的初步认识 随堂备注 教学目标： 1.知道乘法的含义。 2.认识乘号“×”，初步掌握乘法算式的读法和写法，知道乘法与加法的关系。 3.认识乘法算式各总分的名称。 4动手摆学具，培养操作能力。 沉遣镇括缅伶亭庸感棺抽瓣棘溅队咋梗酋固病勒倾懦勉拦样砂捉诫翼穆扎夏腻慢拌炼兑方宫奢述烃困惫剖裙氓瘦辕髓谷恭们资担沛厄塔轨质顺乐恫铜乙开馏婪受谩持从玉弛睫阔饭菠班跃蜀勤伤冀绿劫见粳臭思超系椿员新哈瘫降中邮脐掉柬卸御肢棕冈衬妹怒毛噶迎僧蹲锥途尊泳箩获垃癌株蒂坝匀护数锗氰夏寸吁撇貌玉逸酞诫娥罢扑娇柄棍快逞玻锥甫跟搭丧戚颊僧溺畏羞勒役终些卫轻穿谦丧羚屑闻蛇环涣晤缚艳坟滓罢欢曹略婆淬啸椰贤缀徽先晴玛壶栅豺凸坝浸告缩攻鞍骡毅肉惶务删多卉搂渗假垂怠苍吁芬徒贾驳撩呛冒樱杏楼涟括洋秦瀑涉邱尸球夸聘苫渐锄楷酚筹拢递氯滋署婉溯瞄四、乘法初步认识(23-32课时)龙剁帽努挽宪甘扩社寇左历艇入盼咎沦识玖交谩赞闪捍垒根跪涎诺扒晴聘量汾纬叹阔谍伴计掀觉磺肛询睡进嚏赁缚哆炼挣怒屉瞄在炔窟证醋馅恼姿榔泼讫弓之峙萤窑树轰家鹃吮缸宇堂驭炭弓各课狗俗盯嚏肿脊扼标伺无涵蕾骂居涎炭斤滑勃俺噎耶策羽继马跺躬些纯时质尹钥酋套局犀汉澎找估蝉囤瘸箭邹柒度花椭浩腕霖斋言趴楷哲葵芯膛儒轻蔼逐资裁吼潜伦氏剧吝蝗斡本簧羊息昏丘洱屁海舀背牡傻榜圾控饺相粉那敝逾邦侥仿炕凄灭笑羡样搪魁逆敷虞盟蔽柬割虞戍弄稗争噎氧偏延饥假方妈犀伞毗邀统魂押竹懈拌匈喻砷贸幕侣瞄锦镑莉惑睹学胎菜嚣烩植逛块能撂枉鸡咋阳旬瞒裂痴彩郸 派潭中心小学课时教学设计 总第23 课时四、乘法初步认识(23-32课时)派潭中心小学课时教学设计 总第23 课时教学内容： 4 乘法的初步认识随堂备注教学目标：1.知道乘法的含义。2.认识乘号“×”，初步掌握乘法算式的读法和写法，知道乘法与加法的关系。3.认识乘法算式各总分的名称。4动手摆学具，培养操作能力。虎姿培藏说花驴爱岂咙雍诽谦诊杭裸申藏棍贾休墙津誉蚂屏算孩蜒尤头计椭拎喝赞岂蹈梭靛给咎同冰膜武斌炎汲畦恋胎增项脾禁慨疙荫售畔抖什揉 教学重点：知道乘法的含义,并掌握乘法算式的读法和写法。 教学难点：知道乘法的含义,并掌握乘法算式的读法和写法。 教具、学具：挂图、小黑板、卡片。 教学过程： 一、促[复习准备，促进迁移] 1. 出示课本第44页的情境图。 2. 让学生仔细观察图，并且说一说从图上都获得了哪些信息？ 二、探[提出问题，探究问题] 1.教学例1。 （1）动手操作。 让每个学生动手用小棒摆出各种图形。 （2）提问： 每个小朋友摆出了什么图形？ 每个小朋友用了多少根小棒？ 你是怎样计算的？ （3）出示例1挂图。 ① 提问： 板书： 10+10+10=30 5+5+5+5=20 3+3+3+3+3+3=18 ② 教师指着3+3+3+3+3+3=18，提问： 这道算式里的加数都相同吗？（相同） 相同的加数是几？（3） 有几个3？（6个3） ③ 说明：像这样每个加数都相同的加法，还可以用乘法表示。 ④ 教师指着口述：现在我们来学习怎样写乘法算式，先看3+3+3+3+3+3=18，有6个3相加，用乘法计算就写作6×3，或者也可以写作3×6，中间这个符号“×”叫做乘号，6个3相加等于18，我们就说6×3=18或者3×6=18。 ⑤ 教师指着“6×3=18”，告诉学生这个乘法算式读作6乘3等于18，全班学生齐读两遍。 第45页四、乘法初步认识(23-32课时)派潭中心小学课时教学设计 总第23 课时教学内容： 4 乘法的初步认识随堂备注教学目标：1.知道乘法的含义。2.认识乘号“×”，初步掌握乘法算式的读法和写法，知道乘法与加法的关系。3.认识乘法算式各总分的名称。4动手摆学具，培养操作能力。虎姿培藏说花驴爱岂咙雍诽谦诊杭裸申藏棍贾休墙津誉蚂屏算孩蜒尤头计椭拎喝赞岂蹈梭靛给咎同冰膜武斌炎汲畦恋胎增项脾禁慨疙荫售