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有关变态心理的理论模型 有关变态心理的理论模型 生物医学模型 心理学模型 心理动力学 行为学 认知学 人本主义 人际关系理论 一、生物学模型 神经解剖 基因（遗传） 对生物学模型的评价 1.神经解剖 后脑、中脑和间脑 大脑 突触 神经递质 自主神经系统 （1）后脑、中脑和间脑 （2）大脑 大脑 （3）突触 （4）神经递质 乙酰胆碱 内啡肽 5-羟色胺 去甲肾上腺素 多巴胺 高γ-氨基丁酸 （5）自主神经系统 自主过程 内分泌反应 几种主要神经递质，影响他们的药物及其在精神障碍中的作用 2、基因（遗传学） 家庭研究 双生子研究 收养研究 （1）家庭研究 （2）双生子研究 基本技术是对单卵双生子和异卵双生子进行比较 （3）收养研究 试图将遗传和环境影响做决定性分离 3、对于生物学模型的评价 二、心理学模型 心理动力学模型 认知观点 行为观点 人本主义模型 人际关系的观点 1.心理动力学模型 心理动力学的三个原则： 第一个原则是精神决定论，也就是心理决定论。这个理论认为，我们不能自由选择我们的许多行为，恰恰相反，心灵内部力量的性质和强度在我们的行为中起着决定作用。 第二个原则是，这些力量通常是无意识地起作用的，换句话说，我们没有意识到我们行为的真正动机。 第三个原则是，这些力量呈现的形式受到我们童年经历，尤其是家庭内部关系的深刻影响的。 S.Freud的理论 意识层次论 人格的结构 防御机制 性心理发展的不同阶段 意识层次论 意识的冰山理论 人格结构 本我、自我和超我 防御机制 退化 否认现实 转移 合理化 投射 认同 反向作用 升华 压抑 性心理发展阶段 口腔期 肛门期 生殖器期 潜伏期 生殖期 弗洛伊德关于正常行为和变态行为的解释 正常人格功能 变态人格功能 新弗洛伊德学派 代表人物：荣格、阿德勒、霍妮、萨文利 弗洛伊德理论完善过程中的三个趋势： 1.明确的强调自我。 2.认为儿童的社会关系决定正常和变态的发展。 3.倾向于延长关键的影响发展的时期 心理动力学的治疗方法 弗洛伊德精神分析的四种基本技术： 自由联想 梦的分析 阻抗分析 移情分析 现代动力学治疗 改进了的精神分析： 治疗师更积极的参与治疗对话，面对面的接待病人（已经比较少使用一些躺椅了） 现代心理动力学治疗师通常更加关注病人当前的生活，尤其是他的个人关系。 现在大部分心理动力治疗不用那么密集。治疗师和病人通常一个星期见1到2次面，持续几个月或几年 对心理动力学的评价（1） 心理动力学的贡献 ： 心理动力学疗法提供了一组非凡的洞察力以及洞察人类动机的无理性 为有关正常和变态行为之间的连续性的现代观点搭建了舞台 对心理动力学的评价（2） 对心理动力学理论的批评 ： 缺少实验证明 依赖推论 取样没有代表性和具有文化偏见 悲观主义 2.行为主义观点 行为主义的背景 ： 巴甫洛夫：经典条件反射 华生：行为主义的建立 桑代克：效果律 斯金纳:新行为主义 巴甫洛夫：经典条件反射 华生：行为主义的建立 桑代克：效果律 斯金纳:新行为主义 学习的基本机制 几种不同的学习机制 变态是学习的产物 对行为主义而言，变态行为和正常行为的实质是相同的。 从行为主义的观点来看，没有绝对的行为，行为的产生依赖于行为的情景。 行为主义倾向于用“不适应”来取代“变态”行为。 行为主义者认为学习在异常行为中起重要作用，重新学习有助于改变行为。 行为主义的治疗方法 应答条件反射和消退： 系统脱敏 暴露疗法 操作条件反射 多成分治疗 新激进行为治疗 行为治疗和预防 对行为主义观点的评价 对行为主义的批评： 过于简单化 宿命论 关于“控制”的问题 行为主义的贡献： 强调对提出的问题进行评估 行为治疗的效果显著 省时省力 3.认知的观点 认知理论的背景 埃利斯的主要观点及贡献 贝克的主要观点及贡献 认知评估 认知理论学家认为，在接受刺激与给予反应之间最重要的过程是对认知加工过程的评估。在人们作出反应前，会根据他自己的记忆、信念和期望值来评估刺激。 认知理论认为精神疾病患者的极端思维、信念和对人的感觉只是将正常人的这些过程进行夸张；是认知加工过程的扭曲和误解所导致的。 认知评估方式 归因 自我效能 认知治疗方法 艾利斯和贝克的治疗方法 建构认知治疗 认知治疗的实践： 苏格拉底式询问 行为验证 对认知理论的评价 争议 贡献 5.人本主义理论 罗杰斯 马斯洛 马斯洛的需求层次理论 马斯洛的14个存在——价值 人本主义的疗法 人本主义疗法：是指以接受治疗的当事人为中心的一种治疗方法。 来询者中心疗法 评价 贡献 不足 6.人际