浅析青海花儿方言词语的色彩意义 (3).docVIP

摘 要： 花儿是劳动人民在长期的生产生活过程中创作，表达男女青年之间情感的民间口头文学。本文旨在通过对青海花儿唱词中使用较多的方言词，根据词的色彩分析需要做类型概括，并从花儿词词义的附加色彩和词义的社会色彩两大方面分析其色彩意义，得出青海花儿方言词语的独特性。 关键词： 青海花儿　方言词　附加色彩　社会色彩  目 录 一 青海花儿简介 1 二 材料分析和整理 2 1 语料来源 2 2 分析方法和类型概括 2 三 青海花儿词的色彩意义 3 （一）词义的附加色彩 3 1 感情色彩 3 2 形象色彩 4 （二）词义的社会色彩 6 1 地方色彩 6 2 时代色彩 7 四 结语 8 参考文献 8 浅析青海花儿方言词语的色彩意义 汪清梅 （浙江大学远程教育学院嘉善学习中心，浙江 嘉善，314100） 摘 要：花儿是劳动人民在长期的生产生活过程中创作，表达男女青年之间情感的民间口头文学。本文旨在通过对青海花儿唱词中使用较多的方言词，根据词的色彩分析需要做类型概括，并从花儿词词义的附加色彩和词义的社会色彩两大方面分析其色彩意义，得出青海花儿方言词语的独特性。 关键词：青海花儿　方言词　附加色彩　社会色彩 一 青海花儿简介 对于青海花儿的定义，有书中提到：“青海花儿是青海汉族、回族、土族、撒拉族和部分藏族、蒙古族等6个世居民族和其它民族共用用青海汉语方言演唱的民歌”。青海汉语方言属于北方方言的次方言，大抵属于中原官话的秦陇片，秦陇方言是秦陇地区居民使用的方言，是西北方言中有共同特征的一组方言群，按中国语言地图集：“秦陇方言属中原官话”，青海地区属秦陇片的有西宁市、湟中、湟源、门源、互助、贵德、化隆，均属青海河湟谷地，故谈到青海花儿，基本是以河湟地区为主的花儿，也称为“河湟花儿”。 对于青海花儿的研究，有学者从花儿与民族语言相互交融、相互影响、相互渗透等方面出发，论证了花儿语言的多元性；也有学者从语言接触的角度分析青海方言词。而对青海花儿词的客观理性意义及附加色彩的分析较少，故本文从色彩意义出发，结合本人在青海居住多年的生活实际，简要分析青海花儿词的色彩意义。 二 材料分析和整理 1 语料来源 依据《青海花儿大典》中收录的2500首花儿唱词为基础材料（本文所选“青海花儿以四句式和六句式为主” ）。唱词分为上下两阕，字数最少者28个，最多者39个。现举例如下： 四句式： 红砂石碌碡铁脖枷， 尕马儿拉出个汗来； 挪上个日子请上个假， 拉上个夜川了看来。 六句式： 香子吃草满岭转， 抬头看， 霜杀了园中的牡丹； 啊一日把我的花儿见， 哭着说， 委实儿想下的可怜。 2 分析方法和类型概括 本文的色彩类型概括均采用杨振兰先生文章中对词的色彩类聚方法。 感情色彩、形象色彩的多数情形都“渗透于词汇意义之中”，在文中称之为词义的附加色彩；而时代色彩、地方色彩等“附着于词汇意义存在”，在文中称之为词义的社会色彩。 从四句式和六句式花儿句子中遴选出具有感情色彩的词213 个，其中含有褒义色彩的词101个，贬义色彩的词112个。形象色彩的词179个，其中有关动物类73个，花草类58个，树木类15个，其它形象色彩词33个。地方色彩的词279个，其中物质生活类词159个，地点方位词96个，大地名24个。时代色彩的词59个，其中物质生产的词52个，人名7个。上述词共计730个。（见表一）。 表一 花儿词色彩类型概括 分 类 感情色彩 形象色彩 地方色彩 时代色彩 总计 词 数 213 179 279 59 730 百分比 29% 25% 38% 8% 由上表可知，具有地方色彩词占总词数比重较大，而以表现感情色彩的词次之。 三 青海花儿词的色彩意义 词的色彩意义是“表达反映人们对客观事物的理性认识外，还会因人们的主观感受，而表达出对该事物的评价。”色彩意义是“词语中所蕴含的某种倾向、格调、韵味、气息等”。本文分析花儿词的色彩意义，主要从词义的附加色彩和词义的社会色彩两方面出发，其中对于词义的附加色彩分析分为感情色彩和形象色彩，词义的社会色彩又分为地方色彩和时代色彩。 （一）词义的附加色彩 1 感情色彩 词的感情色彩“指词义所表现出的人们的某种感情倾向，可以分类为：褒义词、贬义词和中性词。褒义词指词义表现了人们肯定、赞扬的感情色彩的词。贬义词是指词义表现出的人们否定的感情色彩的词。中性词是指没有表现出人们某种感情色彩的词。” 在以沟通男女青年感情为主的抒情花儿词中，多以赞美、歌颂美好生活的词语居多，表达积极向上的、色彩鲜艳的事物和人的品性样貌等多用褒义的色彩词汇。而反映现实生活的，多以对现实的不满、社会黑暗、生活艰辛等为主，多用暗含贬义的色彩词汇。 俊：在花儿词有相当多数量的唱词中有“俊”，汉语解释“相貌清秀好看，俊秀俊俏俊美 形象色彩与