爱心坚持静心诵读倾心激励慧心做事 (2).docVIP

爱心坚持 静心诵读 倾心激励 慧心做事 ——徳慧智经典诵读教育优秀案例选 徳慧智经典诵读教育的目的是通过上善经典的诵读，培养学生高尚的道德情操，实现慧智双运。从而达到家庭的和谐幸福，社会的安定团结，国家的长治久安，真正实现大同世界。 我们徳慧智教师孙晓玲老师说：“徳慧智经典诵读教育，把不可能变为了可能，让我们真正明白了一个道理：一切皆有可能。在我们徳慧智经典诵读课堂上，实现了在别人看来不可能实现的事情。” 案例一 我不识字，但我在诵读经典后认识字了 全哲妈妈，是一位来自农村的妈妈，今年39岁。诵读经典之前的她，脾气暴躁，对孩子的教育简单粗暴，经常打骂孩子。用她自己的话说：“可能到现在还能看见孩子腿上挨过打的痕迹。” 诵读经典之前，她常常有病，而且由此导致记忆力非常差，情绪一直不好，经常打骂孩子的原因很大程度上就是由身体不好、情绪不好引起的。 下面这段话是全哲妈妈谈自己学习经典诵读的经历：“大概是半年前，孩子对我说：‘妈妈，我们老师教我们经典诵读，也希望家长也进行经典诵读。’我说：‘我一个大字不识的农村女人，诵读什么经典？还不是八十岁了学唢呐。’当时我就拒绝了。 后来孩子反复央求我，说这是老师布置的作业，我只好答应下来。心想反正呆在家里也是生闷气，也没什么具体事可干，就勉勉强强跟孩子来到徳慧智经典诵读班。来了之后，看到读书的人很多，有老人有小孩，自己也就坐了下来。读了几次，感觉还不错。觉得自己的心情比以前好了，脾气好像也慢慢少了。后来有几次没有来学习，因为我觉得自己坚持不住，毕竟自己年龄大了，错过读书的年龄了，就不想再来诵读经典了。可是过了一个阶段后，发现自己的脾气又控制不住，心情也不好。于是又来了，这一次我是为自己来学习的。当然我的孩子学习也很重要，但是我发现只有我自己学习，才能真正改变自己。我是一个农村妇女，小时候没有念过书，不认识字，经过经典诵读之后，那些字我都认识了，我现在觉得经典诵读已经离不开我了。我在家的时候，有时孩子不好好学习，我也不怎么说他也不大声呵斥他，我就给他说你不学习也行，不过不要影响我学习，我虽然是个没文化的人，但是我也要学习。我这样开始学习之后，很奇怪，我的孩子就乖乖的学习起来了。” 在一边的孙老师笑着说：“你这就是最好的教育，这就是以身作则，孩子自然就好好学习了。” 全哲妈妈也笑了：“我觉得我以前活得很窝囊，也没什么生活的方向，现在我知道自己的生活方向了，因为我找到了这个宝贝——《德道经》，我以后要永远去诵读它。我尤其感谢经典诵读班的各位老师们，他们为了我们的孩子，在这里默默奉献着，我给你们鞠躬了……” 案例分析： 的确，徳慧智经典诵读教育，可以改变一个人，让一个脾气暴躁，性情多变的女人变得和顺了，懂得了人生的方向，爱上了徳慧智经典诵读，甚至让不识字的她开始变得识字了，有文化了，这对一个目不识丁的农村妇女来说，这是天翻地覆的巨变。 全哲妈妈的体验使我们得到如下经验： 1.徳慧智经典诵读教育可以让不识字的人成为一个能读书会学习的人，成为一个识字的有文化的人，这是其他任何扫盲班很难做到的。 2.徳慧智经典诵读教育使一个生活没有目标的人变得有了生活的目标，让她变得充实了。 孙老师的话是对的，没有什么是不可能的，只要我们努力付出了，不可能就会变成可能。因为徳慧智经典诵读教育理念就是让所有人在经典里面得到幸福人生的能量，实现幸福人生。而这种幸福人生的信息就在我们祖国优秀传统文化经典之中，只要我们坚持诵读这种经典，我们就在当下得到它给我们的真正利益。 案例二 经典诵读让我头脑清醒、身体健康了 静静妈妈，也是一位全职妈妈，经典诵读之前，她的具体表现是：身体虚弱，经常性头晕，脾气大，教育方式简单粗暴。她的文化程度是初中毕业。 静静妈妈是我们徳慧智经典诵读班最忠实的学员之一，因为她的孩子静静同学通过徳慧智经典诵读之后，变得很懂事，学习成绩也取得了大幅度的提升。现在，静静妈妈是徳慧智经典诵读的积极推广者，也是《弟子规》教育的传播者。 静静妈妈说：“经典诵读之前，我的身体一直不好，表现就是经常性头晕，晚上的睡眠也不好，因为晚上睡不好，白天就昏昏沉沉，白天也就总是爱睡觉。身体不好的人，脾气也不好，对待孩子就没有耐心，常常打骂孩子，有时候真的觉得对不起孩子。 “自从去年一年进行经典诵读之后，我慢慢发现了经典诵读的好处。首先是自己的身体慢慢有了改善，头晕的现象减少了，现在很少有头晕的状况出现，不像以前，动不动就觉得自己头晕，而且觉得自己整天昏昏沉沉，魂不守舍。现在我觉得自己头脑特别的清楚，心也特别的纯净，没有各种杂念了。做事，考虑问题比以前成熟了，做事也觉得简单了，不复杂了，好像自己有智慧了。 “我在学习的过程中也有很多的反复，有一个阶段，自己学习得很认真，诵读经典也很积极，那个阶段自己就觉得心里特别轻松。但是由于自己的懒惰，