生命科学学院生物学拔尖人才培养实施计划分析摘要.pdfVIP

生命科学学院 生物学拔尖人才培养实施计划 一．生物学拔尖人才班学生选拔方案 根据生命科学学院生物学拔尖人才培养计划，为保证拔尖人才培养质量， 经学院生物学拔尖人才培养工作领导小组研究决定，拔尖人才选拔实施办法如 下： 1.选拔名额及条件 （1）选拔人数：20名(约占每个专业学生数10%) （2）选拔范围：全日制生物科学、生物工程、生物技术专业统招本科生 （3）选拔条件： ①思想政治合格，未受行政处分； ②热爱生命科学，对科研实验具有浓厚兴趣，意志坚定，并有志于考研升学。 2.选拔程序 学院自新生入学后第2学期第5周或第6周进行拔尖人才班公开面试选拔， 程序如下： （1）报名 具有选拔资格的学生按自愿参与的原则，在规定时间内持填写、审核完毕的 报名表（见附件一）、第1学期成绩单各一式两份报名；学院进行资格审查，并 按报名学生中第1学期成绩（除计算机、体育外）排名按1:2确定面试资格名单， 予以公示。 （2）面试 学院组织指导老师对学生进行面试，考察学生的专业潜力、科研兴趣、自身 发展计划（着重了解考研想法）、分析问题能力、解决问题能力、英语口语水平、 口头表达能力和综合素质，并填写面试成绩表（见附件二） （英语成绩突出者， 可优先考虑）。 3.入选标准 取面试成绩前20名入选。入选成为拔尖生后最迟必须于第3学期 的第1周进入指导教师实验室。 二．生物学拔尖人才班学生分流办法 拔尖人才班实行动态管理和分流的原则，分别于第4学期和第5学期进行 分流。其中有下列情况之一者，予以分流： 1.每学年必修课程平均积分未达到75.0分或平均积点小于2.5者； 2.拔尖生培养期间有出现课程补考者； 3.受到行政记过以上（含记过）处分者； 4.指导教师评定学生没有科研潜力，不适合科研相关工作，指导教师可在 第3学期的第4周提出申请辞退所指导的拔尖生,也可在第4学期和第5学期提 出申请。 三．生物学拔尖人才班学生分流和选拔学生学分计算和专业认证 学生自拔尖人才班分流后不再享受拔尖人才班学生相关待遇，原学分继续 有效，但必须补修相关专业课程后，方能获得相应的专业毕业证书和学位。 四．生物学拔尖人才班培养方案 （一）培养目标 通过生物学拔尖人才班培养方案的实施，学生掌握系统、坚实的生物学基础 知识和理论，受到扎实的专业理论和专业技能训练；具有较强的获取和运用知识 的能力；具有较强的科研和创新能力；具有良好的继续深造的潜质，继续攻读研 究生学位。 （二）培养规格 1．综合素质要求  具备较高的思想道德素质：包括正确人生观和价值观，遵纪守法、诚信 为人，有较强的团队意识和协作精神；  具备较高的文化修养素质：掌握较好的人文社科基础知识，具有较好的 人文修养；具有国际化视野和眼界、现代意识和健康的人际交往意识；  具备良好的专业素质：受到严格的科学思维训练，掌握较坚实的生物学 基础理论和科学研究方法，具有能力较好的创新意识、思维和能力；  具备良好的身心素质：包括健康的体魄、良好的心理素质和生活习惯。 2．能力结构要求  具有较强的自主获取知识的能力：具有良好的自学习惯和能力、有较好 的表达交流能力、有一定的计算机及信息技术应用能力；  具有较强的应用知识能力：具有综合运用所掌握的理论知识和技能的能 力；  具有较强的创新能力：具有较强的创造性思维能力，能够较好地分析和 解决所遇到的新问题。 3．知识结构要求  工具性知识：能较熟练地运用外语阅读专业期刊和进行文献检索，有初 步的外语交流和科技写作能力；具有较强的计算机操作技术；  人文社会科学知识：具有通识性文学、历史、哲学、伦理学、思想道德、 政治学、艺术、法学、心理学等方面的知识；  自然科学知识：具有较强的数学、物理学、化学等方面的知识；  专业知识包括：掌握生物学基础理论、基本知识和基本技能，受到较扎 实的专业理论和专业技能训练。 （三）学制和学位：学制四年，授予理学学士、工学学士。 （四）生物学拔尖人才科研训练计划 除了加强拔尖人才班的实践性教学环节外，专门制定拔尖人才班学生的科 研训练计划。通过四年的学习和科研训练计划的实施，学生