电气工程专业人才培养质量保障体系的构建与实践分析摘要.pdfVIP

第六届（2009 年）全国高校电气工程及其自动化专业教学改革研讨会论文 电气工程专业人才培养质量保障体系的构建与实践 韩力 周雒维 唐炬 何为 卢继平 （重庆大学电气工程学院，重庆，400044 ） 摘要：为了培养适应社会发展和国家需求的高质量电气工程专业人才，提出并始终坚持“以提高人才培 养质量为宗旨，以更新教育思想和观念为先导，以加强师资队伍建设为根本，以建设优势特色学科为依 托，以优化人才培养方案为关键，以完善教学质量监控系统为保障”的六条专业建设思想，严格把好“生 源入口质量，教育培养质量，人才出口质量”的三个关口，构建了一套完整的电气工程专业人才培养质 量保障体系，在实践中取得良好效果。 关键词：人才培养；专业建设；教学改革；质量保障体系 强化质量意识和质量监控手段，构建科学、 一段时期以来，一些重点高校提出“教学”、 严谨、完善的人才培养质量保障体系，是高等学 “科研”两个中心，一些高校提出以学科建设为 校提高人才培养质量的根本措施。人才培养质量 龙头。作为一所西部高校“985 工程”和“211 保障体系的建设是一项复杂的系统工程[1-4] ，本 工程”重点建设的优势特色专业，重庆大学电气 文提出并建立的人才培养质量保障体系，不同于 工程专业在 73 年的办学历史中[6]，始终把为国 一般意义上的教学质量监控体系或教学质量保 家培养高质量的人才放在首位，坚持以不断提高 障体系，而是一个电气工程专业完整的教育质量 人才培养质量为办学目标，明确提出了学科和基 保障体系，其主要内容包括人才培养质量信息反 地建设以及教学工作、科学研究均应服务于、服 馈系统和人才培养质量多路闭环控制系统，如图 从于提高人才培养质量的办学宗旨。 1-2 所示。 二、以更新教育思想和观念为先导， 一、以提高人才培养质量为宗旨， 为建立电气工程人才培养质量 明确电气工程人才培养质量保 保障体系奠定思想基础 障体系建设的目标 学院是高等学校的办学实体，其根本任务 随着近年来我国高等教育的快速发展，人 是为国家培养合格人才，高质量人才培养的关键 才培养已从精英教育时代过渡到了大众化教育 环节是质量保障。重庆大学电气工程学院在长期 时期。电气工程作为我国的一个宽口径的大专 的办学过程中，始终坚持把培养人才作为学院的 业，2007 年全国设置有电气工程专业的高校已 根本任务，把人才培养质量作为学院的生命线， 经达到 300 所[5] 。提出并建立人才培养质量保障 不断强化人才培养质量意识，以质量求生存，以 体系，其根本目的是为了满足国民经济和高等教 质量谋发展。 育快速发展的需要，为国家培养高质量的电气工 程专业人才。 基金项目：重庆市高等教育教学改革研究重大项目（0614019 ）。 1 第六届（2009 年）全国高校电气工程及其自动化专业教学改革研讨会论文 质量反馈 入口关：生源质量 培养关：教育质量 出口关：人才质量 图1 人才培养质量信息反馈系统 教育思想与观念更新