浅析中国学习者英语作文中人称指示语的转换.pdfVIP

《教学与管理》 2009年5月20日 浅析中国学习者英语作文中 人称指示语的转换 ◎中国人民公安大学 张翠梅 ◎浙江工商大学 杨仙菊 进行了论述。首先站在学生的角度(we)提出分论 l称指示语(persondeixis)是微观语用学研l 八究的重要概念之一，其使用可以体现具体I点，住在校外可以有安静的环境，然后在提供论据时 ／＼语境中语言使用者之间的关系。人称指示J就很快转换到了第二人称的角度(you)，最后在第四 语在英汉语中体现为第一人称、第二人称以及第三人· 点论据中又切换至旁观者从第三人称(he／she)的 称等人称代词。本文所要探讨的是中国学习者在书面I角度出发，指出学生若打工的话住在校内会受到限 语中使用英语人称指示语时出现的混用问题。 制。同样，在例(2)中，作者共使用了we，y叫以及they 我们以一次学生平时的写作练习为例，内容是对I三种人称代词。在同一个论题中频繁地转换视点表明 学生住在校外的现象发表自己的看法。结果表明，人I作者忽视了潜在的读者，没有意识到语境的制约作 称代词的叙述试点转换在学生作文中普遍存在。而且l用。虽然读者结合语境能够理解作者的所指关系，但 学生不论语言水平高低，都很难在论述中保持人称代I是从写作的角度看，上下文衔接手段混乱，叙述视点 词选择即叙述视点的一致性。同一篇作文中两种人称： 不一，导致整个语篇缺乏连贯性。’ 代词之间的转换最频繁，三种间转换次之，四种间转l 对此次学生的作文进一步统计发现，人称代词的 换较少，仅有极个别同学在同一篇作文中使用同一种1选择以第三人称复数they最多，第一人称复数we和第 人称代词。例如：- 二人称you次之，第三人称单数(he／she)最少。此结 to 1．In is forstudentsrent： myopinion．itgood 果与陈正伦、汤平的研究结果相似，即中国学习者更 and will倾向于在写作中使用复数人称代词。为什么复数人称 鲫印artmentlive。utsoi-de船h001．Fi玮fly,it enVironment．IfweliVeinthe代词最受中国学习者青睐?学习者在同一语篇中为什 give啷aquiet with other 么会频繁地进行视点转换?下文将从不同角度进行简 dormitory students，your together schedule! bedisturbedthem．If roommateo呲l要探讨。 may by your too all 一、中西文化差异 enthusiastic，they’11stayup night．chatting，l restwellin a_rl making call9·Youw。n’t such 研究发现，中国学习者在写作中对复数人称代词 ph。ne thestudentswantto 的偏爱可能受到汉语集体主义文化的影响，而受个人 environment…Fourthly．if pick- andtake ingome flome 主义影响的英语本族语者多使用单数人称代词。第一 up part-timejobs part of activities．Thestrictt