班主任经验交流发言提纲.doc

班主任经验交流发言提纲 各位领导、各位老师： 高二年级组安排我在今天的会上作一个发言，可谓是诚惶诚恐，作为一名老班主任，说到老，不谦虚的说，如果我没记错的话，在一中，连续担任班主任工作，在时间上我是最长的。从1997年调入一中，一直担任班主任工作，至今已有16个年头。从2001年起开始带所谓的重点班级，当时和骆贤培主任分别带两个理科实验班的班主任。在2004年高考中，应届生上重点各18人，总数21人，实现了咸丰一中建校以来应届生升重点的历史性突破。带2005届立刻补习班时，上重点22人，为当年理科战胜利川一中（唯一的一次）作出了应有的贡献（全校上重点60人，两个直升班重点，一个实验班）。2008届，带两个文科平行实验班之一，高考上重点13人。2011年带咸丰一中第一届“慈善阳光班”，高考上重点21人。（尽管生源差，当年中考前50名到一中的12人，到我班上的5人）现在带的是高二理科火箭班，今天的发言权当是抛砖引玉，求教于大家。下面我从两个大的方面就班主任工作，特别是火箭班、实验班的班主任工作谈一些肤浅的、粗略的认识和想法，不妥之处，尽请各位领导、各位老师批评指正。 班主任工作是一门琐碎的艺术 前任校长向校长在教师大会上引用过这样一句话：当老师不当班主任，失去 了当老师的大部分意义，当班主任不当优秀班主任，失去了当老师的全部意义。班级，是学校管理的基本细胞；班主任，是“最小的主任”，但拥有最大的天地。“官”不入品而责大于天，班主任是一个班的领导者与组织者，是班级的灵魂和支柱。高中三年，是人生筋骨血肉成长最快的三年，是人生感情喜怒哀乐感情最丰富的三年，是人生意志品质形成的三年，是人生智力才能发展最快的三年，是人生变化万乎的三年，是决定一个人命运的三年。作为高中班主任，所处的地位和作用是显而易见的，承载着塑造学生灵魂的重任，是学生的人生导师。 班主任是在琐碎和平凡中用生命在进行歌唱，一个人一旦选择了这个职业，就选择了吃苦、奉献，同时也选择了高尚。我有时和朋友们聊天时说，我没在一中，就在去一中的路上，日复一日，年复一年，一个星期有六天半在学校，还有半天在家里睡觉。我们土家族有句话语称世上只有三宗苦，其中在一中当班主任应当算第四宗苦。（当然现在比起98至03年时的班主任以及其他学校的班主任，也算不了什么）然而班主任工作确实琐碎、繁杂、辛苦、心累，学校领导、各处室、年级组都要向班主任下达各项工作任务，致使大家忙于应付各种表格、宣传，整天关注卫生、纪律、裤脚、长发等任务。任何一个人，例如寝管、值周老师、保安、保洁员、值日老师、保洁员都可以扣你的班级管理分，班主任工作某种意义上说，又是一个弱势群体，要承受很大的压力，承受很多的不理解，甚至委屈，是什么力量支撑着我们还在从事这项伟大而又平凡的工作呢？我认为有一下几个方面： 1、对班主任工作的热爱是做好班主任工作的原动力。 我们经常在年度考核的自我总结中把“忠诚党的教育事业”写在里面，看似夸语，其实还是我们得以坚守的力量源泉，关键看你怎样定位，是把当班主任、教书育人当做是一种谋生的手段，还是当作一项事业去做。你把它当作是一种事物，那就只能应付，你把它当作一项事业，你就会去奋斗，你把它当作一种艺术，你就回去创造。其实我们每个人都有多种选择，特别是现在的年轻人，更是赶上了好时代，就我当年，我也有机会不教书（86年，活龙区委书记……）我就是喜欢教书，喜欢这份工作，一干就是三十多年了，而我的同学，副县、正县多了去，但是我从不羡慕他们。 2、强烈的事业心和责任感是做好班主任工作的前提。 做班主任工作，最重要的是要有事业心、责任感，爱岗敬业，这是做好班主任的前提。学校把一个班级交给你，把几十个鲜活的生命交给你，一个学生对你个人、对学校而言可能是几十分之一，几千分之一，但对一个家庭来讲就是百分之百。这个班级就是你的责任田，就是你的一亩三分地，你怎么样去耕耘，让这些幼苗茁壮成长，你必须承担起班主任的责任，关心教育学生，引领他们健康成长就是你的天职，吃苦、受累、坚守就是你的本分。从98年到2011年，13年时间，我有两点坚持得非常好，一是每年的正月十五元宵节，我放弃与家人团聚的机会，到教室与家不在县城或在县城没有亲戚的学生一起看晚会、过元宵。二是，每天下晚自习后，十点十五分到教室催学生回寝室睡觉，可能有的人认为是作秀，请问能有人坚持13年作秀吗？也可能有的人认为是图表现，想得领导表扬，请问十点一十五的时候有哪个领导去看见吗？那是一种责任心，那是一种责任心，那是一种习惯，那是一种坚守。 3.自豪与成就感是做好班主任工作最大的幸福。 当班主任上午、下午课前在班里溜达着顶班的时候，我总是想起吴伯萧在《菜园小记》中的精彩描述： 新鲜的泥土气息，素淡的蔬菜清香，一阵阵沁人心脾。一会儿站起来，伸伸腰，用手背擦擦额头的汗，看看苗间