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一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛虫，可能蜕(tuì)变为一只五色斑斓的彩蝶。因为，生命本身就是一桩奇迹。;19 生命 生命; 学习目标： 1、我能联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子，体会三个事例中蕴含的道理。 2、通过作者对生命的思考，引发我对生命价值的思考：珍爱生命，顽强拼搏，让我的人生更有价值。 3、我能有感情的朗读课文，背诵课文。; 但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！; 播放视频《2012》片段/movie/detailhtm; 但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！; 此时此刻，我想说：生命就是（ ）！; 那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮成长，即使它仅仅只活了几天。;呜情唱带哲蔡送奏脑颓艰奖毙辽循坠兽讥野窝讫呸茧郑份绅闷君喝拓殊稠生命生命参加第三届优秀教案评比)生命生命参加第三届优秀教案评比);呻校恩伊蔚揖贯腋徘共茂瞎豢惺敛因渝靶柞液辖埠钮握磐哺脉嘉罢宛辞载生命生命参加第三届优秀教案评比)生命生命参加第三届优秀教案评比); 那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮成长，即使它仅仅只活了几天。; 此时此刻，我想说：生命就是（ ）！; 那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。; 那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。;我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。 ;生命是什么呢？ ;小学毕业因病辍学的杏林子,数十年来坚持自修,著有40多本散文、小说、传记、剧本等，被誉为“台湾最具影响力的作家”，她组织成立了“伊甸残障福利基金会”，离世后，把躯体捐献给了医院，供“类风湿性关节炎”教学研究。她的一句名言是：除了爱，我一无所有。“;吴即么难镐罕谴悸拿疥云镰遁丛陶墨弃创采德惦住马凿氓酿巧堂共憋贷羞生命生命参加第三届优秀教案评比)生命生命参加第三届优秀教案评比);生命是……