生医-电气信息类导论课程教学大纲.doc

电气信息类导论课程教学大纲 课程名称：（中英文课程名称） 课程编号课程类别：专业基础课 总学时数：4 课内实验时数：0 学 分：1.5 开课单位：信息电子技术学院生物医学工程教研室 适用专业：电气信息类专业 适用对象：本科（四年制） 一、课程的性质、目的和任务课程是学生必修的一门课。该课程所教授的基本概念、基本理论和基本方法是构成学生科学素养的重要组成部分本课程主要介绍生物医学工程学科的发展史，学科内涵和研究领域，以及未来展望，概括介绍生物医学工程研究的几个重要领域的基本内容，重点讲授生物医学信号检测和传感器、生物医学信号处理、医学图像技术等领域的基本内容，并从生物医学工程最基本的概念和工程学角度出发，围绕生物医学工程发展的现状热点问题及其对人类社会的发展的重要作用进行阐述和讨论。通过本课程的学习，使学生对生物医学工程学有一个较为全面的认识，能对这个学科中的几个主要研究领域有一个概括的了解，帮助学生扩大视野，拓宽知识面，为适应现代生活和进一步学习专业知识奠定基础。以确保学生学习本课程[1];现代医疗体系[1];生物医学工程学科定义[3];学科培养目标[2];学科发展现状[2];学术组织介绍[1]; 重点： 难点：教学手段：多媒体教学 教学方法：法 作业：题 [1];生物电位测量[3];物理参数测量[2];血气和pH值传感器[2];生物分析传感器[2];光学传感器[1]; 重点：难点：教学手段：多媒体教学 教学方法：法 作业：题[3];模拟电路，器件，时变信号，叠加原理[2];信号调节[2];仪器设计[2];基于微机的仪器系统[2];计算机与程序设计语言[2]; 重点：难点：教学手段：多媒体教学 教学方法：法 作业：题[2];生物信号特性[3];信号获取[1];信号的频域表达[1];Z变换[2];数字滤波[2];信号平均处理[1];人工智能技术，模糊逻辑，人工神经网络[1]; 重点：难点：教学手段：多媒体教学 教学方法：法 作业：题[2];医学图象处理基本方法[3];临床应用实例[1];发展前景[2]; 重点：难点：教学手段：多媒体教学 教学方法：法 作业：题[2];材料老化[1];生物效应[2];材料老化对生物系统的影响[2];生物相容性[2];生物材料和装置设计原则[3];心脏瓣膜修复，关节替换[1]; 重点：难点：教学手段：多媒体教学 教学方法：法 作业：题[2];核医学成像装置[2];X线成像系统[3];磁共振成像原理[1];磁共振成像技术[2];功能性磁共振成像[1]; 重点：难点：教学手段：多媒体教学 教学方法：法 作业：题[1];超声诊断成像[3];超声技术进展[2];超声波的生物效应[2];超声治疗[2]; 重点：难点：教学手段：多媒体教学 教学方法：法 作业：题生物医学工程学概论（原书第2版）》.（美）安德勒等著，封洲燕译.机械工业出版社，2010年版 参考书目： 1．《生物医学工程学生物医学工程学导论（I）》董秀珍主编. 第四军医大学出版社，2004年版 3.《生物医学工程概论（第2版影印版）》（美）多马克. 西安交通大学出版社，2010年版 1