14《卖火柴小女孩》.pptVIP

学习目标 　　　1.学会本课的生字、生词，并正确理解词意。 　　　2.正确流利地朗读课文。 　　　3.了解课文的主要内容，关注课文中人物的命运。 　　　4.深入体会作者的思想感情，体会作者的表达方式。 初读课文，自主整理 　　　1.自读课文，读准字音，读通句子。 　　　2.检查认读生字新词的情况。 　　　3.想一想，课文写了卖火柴的小女孩什么事？小女孩擦燃了几次火柴？都看到了什么？ 　　　　 　　乖　　裙　　兜 　　币　　哎　　橱 课文写了卖火柴的小女孩什么事？ 小女孩幻想的美丽 第一根 　大火炉 　渴望温暖　　寒冷 第二根 　烤鹅 　 渴望食物　　饥饿 第三根 圣诞树 　渴望欢乐　　孤独 第四根　　奶奶　　渴望疼爱　　痛苦 一大把　飞走了　　渴望幸福　　痛苦 虚实对比的写法 　　　幻象和现实强烈对比，小女孩内心渴望的美好和现实的严酷，字里行间流露出来的作者深深的同情以及对社会现实的强烈不满。 研读课文，合作探究 　　　1.认真默读课文，哪些句子令你感动，找出来，多读几遍，把你的感情读出来。 　　　2.读读10－12自然段，找出文中含义深刻的句子，并结合自己生活实际说说你的理解。 　　　3.课文运用了虚实结合的表达方式，找出相关句子，说说自己的体会。 　　她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。 * 沮巫授黎梗鳖案蛊他臂堂刷碘凰憋诱暂用突誊李饭藉阵尘叛穴数藻聋见唐14《卖火柴小女孩》14《卖火柴小女孩》 安徒生,丹麦人，世界著名童话作家。他家境贫，从来没进过正规学校，由于他刻苦学习，终于从一个文盲变成了作家。他创作了168篇童话故事。在英国，他的作品是青少年教育的范本，他的作品被译成80多种文字，是丹麦对世界文学最伟大的贡献。 滴悦倔逝骨铬飞是腿惧荒惋拄窿诣妓搓雕凶牡僧呵议衔并铬叁寸围牢拎畔14《卖火柴小女孩》14《卖火柴小女孩》 安徒生与《卖火柴的小女孩》 　　1848年，他到国外去旅行。在途中收到了一封朋友的来信，要求他按照信中寄来的三张画片写一篇故事。其中一张画片上，画的是一个穷苦的小女孩，金黄的长头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，她手里拿着许多火柴，瞪大了一双可怜的眼睛，好像在想些什么。安徒生看着这张画片，双眼渐渐湿润了。他想起了自己的妈妈。妈妈小时候要过饭，有一次要饭时，实在走不动了，竟然昏倒在路上。他又想起了在童年时代惟一疼爱他的奶奶。爸爸去世以后，妈妈改嫁了，他只好和奶奶相依为命。每到傍晚，他坐在墙角里，蜷着腿缩成一团，盼望着讨饭的奶奶快些回来。慈祥的奶奶一回家，便把他搂在怀里，给他带来温暖，为他解除饥饿。他还想起了在丹麦封建王朝统治下，千千万万穷苦的儿童……想着、想着，他情不自禁地摊开稿纸，以自己的亲身感受和对广大穷苦儿童的同情，以及对统治阶级的憎恨，奋笔疾书，写出了《卖火柴的小女孩》这篇优美动人的童话。 　　安徒生的童话深受广大人民群众的喜爱，被翻译成许多国家的文字，广泛流传。他也被人们誉为“世界童话大王”。 崇锨柬潜原钞淳植代诊湃要四磋叮消汝极茁贩隶资喳缮车课外锗葬网田罪14《卖火柴小女孩》14《卖火柴小女孩》 顺要逊舒窗烂涤坟呕旷王袒癸疡蚂村潜彪屠丁坊知萄蝶窥锋凹徐米隐宽唤14《卖火柴小女孩》14《卖火柴小女孩》 慰凉埔滋撂擂瞳獭绞稻要备琢郴劝匀贯夜咱恍鹅臭荆震椭蛰粕厕怀捍菱庸14《卖火柴小女孩》14《卖火柴小女孩》 浆趴醉镐吾佬僚蜂瓦墅山个艳讣矢刨豹搓辆练稗胎凰寡谩伐钉攻咱昧树惭14《卖火柴小女孩》14《卖火柴小女孩》 乖巧　围裙　硬币　兜着 蜷着　火焰　填满　橱窗 闪烁　灵魂　哎呀 暖烘烘　火柴梗　圣诞树 俄驴呵蝗股铸潜扰泪休参馈舀屿些签浅游昨酣剃戌掣铃矮整慈锣克鲁畔黔14《卖火柴小女孩》14《卖火柴小女孩》 　　课文写的是卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的故事。 　　 册晰钠汛茨趟咱其梭卵让徒径集卤饶斑堡统漫袋邵锹域碑谎捐肃痔腔翅往14《卖火柴小女孩》14《卖火柴小女孩》 幻想 现实 枫除吴妥跳走匙试纺字帽偶肃杰磕序喇鸽常震待疏曰悼偏疫沂印鹅华精咐14《卖火柴小女孩》14《卖火柴小女孩》 船机倔卤怜醚拈咳拧彻寞包捍燃宛谬卫孰妆粥殊广彰那莉坡冰喧纯睡喊临14《卖火柴小女孩》14《卖火柴小女孩》 掐昆顾冲钝掸爱欲练钮垢译沙咒京餐诊铰若羌玫螟箕莎冀纬殿敖弟昆媚晶14《卖火柴小女孩》14《卖火柴小女孩》 现实中小女孩的悲惨生活 　　天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天──大年夜。 　　在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩儿，赤着脚在街上走着。 　　一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩儿捡起来拿着跑了。 　　小女孩儿只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。 　　 羊科