社会学概论第四讲社会网络与互动.pptVIP

本章内容 一、社会互动的含义 二、社会互动理论 三、非语言沟通 四、社会互动的形式 五、社会网络 一、社会互动 （一）概念： 社会互动，简称互动，是指人与人之间的社会交往活动，或人们对他人的行动和反应的过程。 （二）社会互动的维度 1、向度 A B A B A B A B A A B B 2、深度 3、广度 4、频度 二、社会互动理论 1、符号互动论 所谓符号，是指能够有意义地代表其他事物的事物。声音、语言、图画、手势、表情、姿态等等都是符号，服饰、建筑、工具、食物、以及各种生产生活用品也常常是符号。 社会互动是根据人们对符号的理解而进行的。 举例，一声“咳嗽”的符号意义 这里有人！ 你该停止了。 我知道了。 我身体不好或有病。 可笑！ 1）米德（George Herbert Mead）——符号互动论的奠基人 a. 行动:特定情境中的全部反应。 b. 人类拥有自我，我们将自己当作另一个人而与自己交流。 c.人类互动受文化及其所体现的象征意义的影响。 d.角色借用达致共享情境定义 2）布鲁默（Herbert Blumer，1986)：“符号互动论” 三项基本原理： a. 我们依据我们对事物所赋予的意义而采取行动。 b.我们所赋予的事物的意义源于社会互动。 c.在任何情况下，为了赋予某种情境以意义，并决定怎样采取行动，我们都要经历一个内在的阐释过程——我们与自我的交流。 符号互动论的四项主题 a.体现人的特色的世界不仅是物质的、客观的世界，而且在很大程度上是符号的、象征的世界。 b.人们共享特定的情境定义，同时在互动中发展出新的情境定义，因而生活、情境，乃至社会，总是处于调整、生成状态。 c.互动论研究的焦点既不在个人，也不在社会本身，而在于协同行动。 d.积极介入经验世界。 “我们所说的客体不过是我们经验的产物。我们所体验的客观世界，并不是客观世界本身，而是我们想象的世界。当然，对于同一社会的成员来说，他们对所遇到的大多数情境是有着相同的定义的，正是因为有相同的理解和定义，所以人们的互动才成为可能……人类的行动就是解释性行动。”（布鲁默） “如果人们认定某种情境是真实的，那么这一情境就具有真实的效果。”（托马斯） “情人眼里出西施”；而且以对待西施的态度对待“东施”，最终东施也能变成西施。 2、拟剧论：Erving Goffman，1959 a 基本观点 每一个社会情境都被看作一个戏剧舞台，行动者在舞台上表演着真实生活的戏剧。 b 印象管理（impression management） 就是人们在他人面前制造自身形象的过程。 c 前台和后台 前台和后台既可以指实际的物质场所，也可以指在一般人面前的行为与在关系密切的人面前的行为之间的区分。 d 有意忽视 为了避免尴尬，观众通常会忽视表演者在表演中的过失，帮助表演者保全脸面。 3、常人方法学/本土方法论:Harold Garfinkel，1967 a 分析的是普通人处理日常生活社会互动的基本方法。 b 关注的问题：人们对于特定的情境所暗含的背景与意义为何有着相同的理解。 c 本土方法是某种简化的程序，是的人们即便实在彼此并不认识的情况下也能够有效地沟通和互动。 d 破坏实验(breaching experiments) 4、社会交换论 社会互动的实质是人们交换酬赏和惩罚的过程。交换行为不仅发生在市场关系中，也广泛地存在于一切社会关系中。 “邻居们交换恩惠，儿童交换玩具，同事们交换帮助，熟人交换礼貌，政治家交换让步，讨论者交换观点，家庭主妇们交换烹饪技巧。”（布劳） 霍曼斯交换理论的命题： 成功命题：个人的某中行动越是经常地得到相应的报酬，他就越可能重复这一行动。 刺激命题：相同的刺激可能回带来相同或相似的行为。 价值命题：某种行为的后果对一个人越有价值，那么他就越有可能采取该行动。 剥夺与满足命题：某人在近期内重复获得相同报酬的