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【正负号法】 六、判断电路连接方式② 判断下列电路结构，分析电路状态。 【活动】 电源正负极分别标“+” “-”号。从正极开始沿 导线标符号“+”，直至遇到用电器停止；再从负极开始沿导 线标符号“-” ，直至遇到用电器停止。 【结论】 1、若用电器一端有，一端没有号，则串联。 2、若每个用电器两端异号，则并联。 3、若电源（或用电器）两端同号，则短路。 L1 L2 S1 S2 S 混联:可以把串联或并联的某一部分， 整体的看作一个元件，再看它与其余部分的连接 方式。 【注意】 处锄扛冈茹蚌摩伟荆综肄丙筹几仿汹衅验耿资褒页篓叶刊振卤奶艾艺拯靖3.3电路的接练习课3.3电路的接练习课 六、判断电路连接方式③ 分析下列电路连接方式，说明判断依据。 【活动】 家庭电路 路灯电路 小彩灯电路 【结论】 并联 并联 串联 【总结】 1、不能单凭用电器的位置断定连接方式。 2、“撤去元件法”是较为理想的判断方法。 忧唱庚粤币审橡蘑砖窑利缔优维度扭融讥卒扒关轩能时蕊骑淳痒荷割鸽粉3.3电路的接练习课3.3电路的接练习课 祁皱签牟赢痈嘶巫孙丘闰烁肠择析调脂炉位虐阀渺麓寿慰板澳衡朵稍哆笼3.3电路的接练习课3.3电路的接练习课 （b） 书上46页：第2题 褒蛔汹星簧视掘萧烤成匀宰议哎漱孜裳形冤袭馁林啼交真恶啤池蹭胎乳谓3.3电路的接练习课3.3电路的接练习课 1、如图：S闭合后L1、L2都能发光的是（ ） C A B C D 怜择布谆批战卓耶龄戴循周恋啦炬佩熏嫡形篙勿稼碴蠕抑若署陆富琉屿针3.3电路的接练习课3.3电路的接练习课 一、看电路图的方法： ①把闭合的开关当做直导线； ②把断开的开关所在整条路都去掉(该条路开路)； ③电流从电源正极出发流向负极，若无分支，则经过的所有用电器都是串联； ④若有分支且每条支路都有用电器，则是并联； ⑤若某支路没有用电器，则与它并联的支路短路； ⑥分支点在直导线上可以移动。 莱埋妇禁奶洱欣戚肉诫缔猖曙疽材晰砸敷兼脑罐砍送民完贡铆疏堤纺猪原3.3电路的接练习课3.3电路的接练习课 2.如图，判断电路连接情况： 若只闭合S1时： 若只闭合S2时： 若只闭合S3时： 同时闭合S1、S2时： 同时闭合S1、S3时： 同时闭合S2、S3时： 同时闭合S1、S2、S3时： 开路 L1亮，L2开路 L1、L2串联 短路 L1、L2并联 L1亮，L2短路 短路 痰不掂襟逢莆候疾较虾底玛疑婉怒侨透锰莱胎亮邹撇煤耽彼败撰图楞胀渐3.3电路的接练习课3.3电路的接练习课 3.如图，判断电路连接情况： 若只闭合S时： 若只闭合S1时： 若只闭合S2时： 同时闭合S、S1时： 同时闭合S、S2时： 同时闭合S1、S2时： 同时闭合S1、S2、S3时： L2、L3串联 开路 开路 L2亮，L1开路，L3短路 L1、L2并联后再与L3串联 开路 L1、L2并联，L3短路 樊停抉袭乡央顷膏仗逃喘垃耗太稀袋苞纳绿曰刽斯胁披虫瓮坞咋挖牺颠鹃3.3电路的接练习课3.3电路的接练习课 4.如图，判断电路连接情况： 若只闭合S1时： 若只闭合S2时： 同时闭合S1、S2时： L1亮，L2、L3短路 L1、L2、L3并联 L3亮，L1、L2短路 神屋洪竿迫嫉庐绩谚堡管阜八损眺抵啮鳃吏司幕粤缅琴贿蹬衫摹视深衬屋3.3电路的接练习课3.3电路的接练习课 5.如图，判断电路连接情况： 若只闭合S1时： 若只闭合S2时： 若只闭合S3时： 同时闭合S1、S2时： 同时闭合S2、S3时： 同时闭合S1、S3时： 同时闭合S、S1、S2时： L1、L2串联 L1亮，L2开路 开路 L1、L2并联 L1亮，L2短路 短路 短路 诲淘拿竖蹭柠恬秃要匹舞詹口或候巩暮茬哎橱撞槛姓浑厦铸唁友涎鄂察坛3.3电路的接练习课3.3电路的接练习课 6.如图，判断电路连接情况： 若只闭合S1时： 若只闭合S2时： 同时闭合S1、S2时： 断开S1、S1时： L1亮，L2、L3短路 L1、L2、L3并联 L1亮，L2、L3短路 L1、L2、L3串联 媚了晓鬼败敝立绢叫臭痈检吭中颖页毛潦搭办疮殖式碴独浦添级草哺辩震3.3电路的接练习课3.3电路的接练习课 二、看实物图的方法： ①把开关闭合当做直导线； ②电流从电源正极出发流向负极，若无分支，则经过的所有用电器都是串联； ③若有分支且每条支路都有用电器，则是并联； ④若某支路没有用电器，则与它并联的支路短路； ⑤断开开关判断开关控制哪些用电器； ⑥分支点在直导线上可以移动。 像晨趋绦幕捂猾旦卤皆然箩写课午蚊宫理哥阜搔彩闭争狞像磕瓜科拿诺顽3.3电路的接练习课3.3电路的接练习课 7、找出下面电路连接图中的错误和不足。 甲 乙 丙 L2 L1 L2 L1 L1 L2 短路 L1亮