科教版小学《科学》教材的特点 (2).pptVIP

教科版小学《科学》教 材 特 点 第一个特点：活动 《写给同学们》 告诉孩子们什么？ 告诉老师们什么？ 写 给 同 学 们? 我们开始上“科学”课，开始学习“科学”了。 科学课有些什么内容？是怎样学习 的？在翻开这本《科学》书的时候，你一定想着这样的问题。可过不了多久，你就会拍手欢呼：我知道了，原来科学课是这样的，多么有趣，多么有意思呀！ 科学课正是这样的。科学课是由一个个观察、研究、认识周围事物和周围环境的探究活动组成的。学习科学，就是去参加、去经历一个个的观察、研究、认识活动。《科学》三年级上册的内容，包括植物、动物、人体、水、材料、食物等六个方面的几十个观察、研究、认识活动。学习《科学》三年级上册的任务，就是参加这几十个活动。 参加这些活动就算学习科学了吗？是的。可不能小看这些活动。要知道，今天人类所有的令人惊叹不已的科学技术成就，什么克隆羊、因特网、核电站、航天技术等等，全都是建立在早年的“科学家”们对身边事物的十分简单的观察、研究基础上的。我们经历的这些观察、研究、认识活动，同样将为我们今后令人惊叹不已的发展，为我们今后美好的生活，打下扎实的基础。 祝愿大家在科学课的观察研究活动中，有更多的发现，增长更多的聪明才智。 前言要告诉老师们什么？ 科学课和科学