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平川中恒学校2011至2012学年度 高一、高二年级新课程实验 学生研究性学习 优秀成果展示筹备会 综合实践活动是高中新课程八大领域之一，有23个学分，约占高中必修116个学分的五分之一。综合实践活动这一领域由研究性学习、社会实践和社区服务三门课程构成，其中研究性学习占15个学分。 研究性学习是一门最能集中体现学习的自主性、合作性和探究性的课程，能有效培养同学们的创新精神和实践能力。目前，我校学生开展的研究性学习课题已有两百多个，内容涉及方方面面，大多数课题观点新颖，材料充实，分析透彻，广泛反映了许多社会现实问题和同学们关注的问题。 经过学校研究性学习领导小组和专家指导小组教师三轮认真、客观的评价、遴选，最终有25个课题进入我校首届研究性学习优秀成果展示环节。 平川中恒学校2011至2012学年度高一年级学生研究性学习优秀成果获得者 平川中恒学校2011至2012学年度高二年级学生研究性学习优秀成果获得者 平川中恒学校2011至2012学年度高一、高二学生研究性学习优秀成果展示办法 成果展示以研究性学习小组为单位汇报，汇报内容可包括：（1）课题(或项目)名称，课题(或项目)组成员、分工、指导老师；（2）课题(或项目)背景、研究(或设计)过程、主要结论(或作品)、实验或研究报告、图片和影像、调查资料等；（3）实践活动过程中的亮点、体验、感受和收获等。 成果展示形式多样，最好以演示文稿ppt呈现报告纲要，有个性地汇报研究成果。未能在文字报告中反映研究过程中的图片或音像等原始材料尽可能呈现，以展现研究活动过程的真实性、科学性和美观性为宜。 成果展示以研究小组的核心成员（不超过5人）组成一个代表队，以公开汇报或答辩的方式进行。 小组现场展示时间不得超过10分钟。 平川中恒学校2011至2012学年度高一、高二学生研究性学习优秀成果展示评价标准 奖项设置 高一年级：一等奖2个，二等奖3个，三等奖6个。同时为指导教师颁发荣誉证书。 高二年级：一等奖3个，二等奖5个，三等奖7个。同时为指导教师颁发荣誉证书。 评价项目： 选题可行性、实用性占10% 实施过程占40% 辅助资料、互动效果等方面20% 结题报告占20% 展示效果（限时10分钟以内）10% 佳木斯一中学生研究性学习优秀成果展示 为了中恒学校的腾飞让我们一起努力 * * 10 86.57 各超市物品价格调研及促销方式的调研 张轲雄 高一、5 10 86.57 关于网上购物和现实购物的对比调查 袁正玺 高一、3 9 86.86 学生消费状况的调查研究 崔瀚文 高一、3 8 87 当代中学生的消费状况 赵鹏盛 高一、2 7 87.29 中西方音乐的差异 王珅 高一、2 5 87.71 《三国》人物性格探究 张爱婕 高一、2 5 87.71 自行车中的力学知识 胡福东 高一、1 4 88.29 浅谈水资源的缺乏、利用及保护 李诗豪 高一、4 3 88.43 青少年早恋对学习生活的影响 王琪 高一、3 2 88.57 粉煤灰的性能及综合利用 雷双瑜 高一、4 1 90.57 改革开放以来社会生活的变化 郭荣娟 高一、2 排名 平均分 课 题 名 称 组 长 班 级 15 平川居民健身状况调查 王元瑞 高二、1 15 “南海问题”研究 陈明慧 高二、7 14 黄河对两岸居民文化生活的影响 常逢卓 高二、6 12 春节期间人们的消费心理及趋势调研 刘 鑫 高二、1 12 食品污染及食品安全 常凌翔 高二、6 9 土地沙化原因调查及防治措施 李键辉 高二、1 9 改革开放以来社会生活的变化 张明慧 高二、7 7 节能灯节能技术的研究 雷云天 高二、2 5 家有一老，如有一宝？ 张晶 高二、2 5 平川区历史文化遗存研究 马晓枫 高二、9 4 交通事故—关于酒后驾驶 李世杰 高二、6 3 各种饮茶方式与地域民族的关系 王 昱 高二、1 2 春运新政策的颁布对春运严峻形势的缓解程度 李紫珺 高二、2 1 平川区的陶瓷产业发展 杨岚婷 高二、2 年级排名 课 题 名 称 组 长 班 级 总分： 诚实，诚恳，求真，分寸感 答辩态度（6分） 精神饱满，配合默契 精神状态（6分） 媒体效果好，有一定的个性发挥 艺术性（6分） 音量适中，吐字清晰，思路流畅 清 度（6分） 自信，自然，亲和 风 度（6分） 成果有一定的社会效益、应用意义和推广前景。 实用性（15分） 对课题研究而言，该项研究课题及论文的选题有创意，研究结论的科学价值和学术水平具有先进性。对项目设计，指作品的发明或创新技术在申报日以前没有同样的成果公开发表过、使用过，并且同以前已有的技术相比，有显著的进步。 先进性（15分） 包括选题的合理性与成果的科学性。主题研