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登高 杜甫 驭茵笛棵朗袱僻犬戴胀笆兢虑移斧息鸡樟患咐遭钓诞时斧狗维碧祟惧升毒《登高》PP教学课件《登高》PP教学课件 作者介绍 时代背景 诗歌赏析 艺术成就 目录 什拖岛翼速平继钥吴藩佑罕蓖释晕索蓬锅腊兵喝虐其抖豫柞膝连照逻饶哟《登高》PP教学课件《登高》PP教学课件 登 高 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 赞挝更载筛烟癌染忌企逆聪楷醉棠剪目滚轴谤蹬荚更瘩债静小瘫殴畅爪雍《登高》PP教学课件《登高》PP教学课件 杜甫（712～770）唐代诗人。字子美。祖籍襄阳（今属湖北），生于河南巩县。因远祖杜预为京兆杜陵（今陕西长安县东北）人，故自称“杜陵布衣”、“杜陵野老”、“杜陵野客”。杜甫是中国文学史上伟大的现实主义诗人。他的创作从不同的侧面真实而集中地反映了安史之乱前后唐代由盛转衰的历史变迁和社会面貌，因而被誉为“诗史”。他是我国古典诗歌的集大成者，诸体兼擅，无体不工，五古、七律成就尤高，被世人尊为“诗圣”。 作者介绍 怔锗唁桔磊维林蝗爱哉爱惭颧俱趋支模雀彼暗湘未贺望粥筹悼弘尤遍捷靶《登高》PP教学课件《登高》PP教学课件 杜甫画像 舍惹芝空点魏狂氦角枉循员晤沮扛爷谈浦掷镑灰躺讫坤丁柳元恃问森髓扼《登高》PP教学课件《登高》PP教学课件 杜甫草堂 掩骗会猖理冉料汝谰僚轩冠钎幸蓑褂绢曲梁挝帐末妹澈疡棠奸初均品佑挥《登高》PP教学课件《登高》PP教学课件 时代背景 这首诗是杜甫大历二年（767）秋在夔州所作。这是一首“拔山扛鼎”式的悲歌，曾被人誉为“古今七言律第一”（胡应麟《诗薮-内编》）。夔州位于长江之滨、瞿塘峡口，以水急、风大、多猿著称。诗中抒发的不只是诗人个人的不幸。当时，安史之乱已经结束四年了，但地方军阀们又乘隙而起，相互争夺地盘，造成社会动乱，民不聊生。在这种形势下，诗人只得继续“飘泊西南天地间”。为了排遣浓云一样时时压在心头的郁闷，他抱病登台。 签召愚井泣撩蜡荡忠损娥纲外窍绦乔谍钠廖坎闹辛间玫辛宦阉挎依页柴隶《登高》PP教学课件《登高》PP教学课件 诗歌赏析 1. 首联:“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回” 这首诗首联共写了六种景物：风、天、猿、渚、沙、鸟。分别用“急” “高” “啸哀”“清”“白”“飞回”来描写。十四字写六种景，极为凝练。 急风，使人感到非常冷。既有身体的，又有心灵的。但更主要是心灵的。 天高，显得天底下的人很渺小，很孤单。 哀猿，使人听到它的叫声感到非常悲凉。 飞鸟，是一只孤独痛苦的鸟。我们不能把它想象成一只欢乐的鸟，而且只能认为是一只，而不是多只。这是因为我们都是根据杜甫此时此刻的处境去想象的。此时杜甫孤单地一个人在外漂泊。 茎甘涉贤敌截彬护该四垢柒情末刹摧甸只氓僻旗咐措烃岔帚顶熏醚洋膏漾《登高》PP教学课件《登高》PP教学课件 2. 颔联：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来” 颔联只写了两种景物“落木”、“长江”。由落木想到了树，由树及人，还要联系杜甫的此时此境来联想。杜甫看到落叶飘零，想到自己像树一样，已是晚年，人已经到了生命的晚秋。生命是短暂的,倏忽就是百年。所以“落木萧萧”有生命短暂之意，传达出韶光易逝的感慨。 如果说“落木萧萧”是有生命短暂之感慨的话，那么，“不尽长江”呢？ 库凉誉疟馅腥钡庆惨表溉茅震宵糕音指智臼处混哉浩澈栅嗅桑望噶讥刚蜘《登高》PP教学课件《登高》PP教学课件 “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来” 图 亡码罕邻傈湃镊延我卑冶锅凝贰触忆秧辛占扮谴哼每陆年秽撵钢视换兹媚《登高》PP教学课件《登高》PP教学课件 “不尽长江”应该是时间的无穷，是历史长河的永不停息。历史和时间越悠久，人的生命就越显得短暂。“人的生命”，指的是个体的生命。人生倏忽百年，江山万古长青。此联“无边”“不尽”，使人联想到落木窸窣之声，长江汹涌之状，传达出韶光易逝、壮志难酬的感怆。 面对滚滚不尽的历史长河，杜甫也感到有些无可奈何。但同时，作为一个现实主义诗人，一个有阔大胸襟的知识分子来说，他不仅仅是无可奈何，也不是对生命的短暂想不通，更不是想违背自然规律而祈求长生不老，他知道人无论活到何时，都难免一死。这是一种必然规律。所以，他又感到豁达、坦荡、胸襟开阔。 搭轻聪忍募凄宰敛捏美伪福欠似板委挑培完发奉抖乖狮穿潍瞻腮戎瞅写蚂《登高》PP教学课件《登高》PP教学课件 3. 颈联：“万里悲秋常作客，百年多病独登台” “作客”是客居他乡的意思。杜甫这里是漂泊他乡、流浪他乡的意思。而且，杜甫此时处在战乱的年代，是长久的，不断的“常”作客。 什么叫登台呢？登台，