第1讲教育技术及其学科发展.pptVIP

华南师范大学教育信息技术学院 ctwjh@163.com 第1讲 教育技术及其发展历史 学习目标 了解教育技术的发展沿革。 了解以技术为线索的教育技术发展路线。 了解美国教育技术和中国教育技术的形成和发展过程，掌握其中重要事件或阶段。 理解教育技术的基本含义、教育技术能够做什么以及教育技术学科的内涵。 理解教育技术的研究对象与范畴及学科性质。 了解教育技术学专业的发展及课程体系。 思考 你心目中的教育技术是什么？ 我应该怎样做才能学好这门课？ 教育技术学的学科性质是什么？ 教育技术学的研究范畴与内容有哪些？ 教育技术学专业有哪些发展方向？ 2.1 教育技术的发展沿革 技术与教育技术 国际教育技术的发展 我国教育技术的发展 教育技术领域定义的发展演变 2.1.1 技术与教育技术 什么是“技术”？ 工艺、技巧 工具、设备，程序、方法 有形技术与无形技术 有形(物化形态)技术：黑板、粉笔等传统教具，或者幻灯、投影、电影、视听器材、计算机、网络、卫星等教学媒体。 无形(观念形态)技术：教学过程中的技巧、策略、方法，蕴涵的教学思想、理论等。 技术发展的三个阶段： 手工技术 机械与电气技术 信息技术 手工技术 机械与电子技术 信息技术 2.1.1 技术与教育技术（续） 技术在教育教学中的作用： 学习检测工具：帮助学习者和