中外合作办学项目教程.PDFVIP

中外合作办学项目 2016年度自评报告 白城师范学院与韩国大邱加图立大学 项目名称: 合作举办学前教育专业本科教育项目 办学单位: 白城师范学院 1 一、办学基本情况 白城师范学院始建于1958年，是吉林西部唯一一所本科院校。设 有22个学院，39个本科专业，涵盖了教育学、法学、文学、历史学、 理学、工学、农学、管理学、艺术学9个学科门类。学校现有专任教 师630余名。其中，有高级专业技术职务的教师240余名，获博士、硕 士学位的400余名，兼任外校联合培养研究生导师100余名。在校生规 模1.2万名。建有国家特色专业点2个，省特色专业点6个，省重点学 科2个，省级高校创新团队1个，国家级大学生校外实践教育基地1个， 省级特色文化研究基地2个。2011年，学校获得全国五一劳动奖状； 2012年，获吉林省精神文明单位荣誉称号；2014年，获全国文明 单位荣誉称号。 韩国大邱加图立大学始建于1914年，设有3大学院，11个学部，2 6个专业，43个系，57个硕士学位授权点，23个博士学位授权点。现 有专任教师600余名。其中，具有高级专业技术职务的教师370余名， 获博士、硕士学位的540余名。先后两次被评为全国最优秀大学，连 续3年被评为韩国教育科学技术部选定的教育力量强化事业大学， 连续4年当选本科教育先进化先导大学，连续5年成为韩国教育科学 技术部选定的产学协力先导大学育成事业，收到政府的支援金140 亿韩元。 二、教学运行管理 中外合作办学项目的教学工作由学校教务处负责管理，在教育科 2 学学院具体组织下进行。学校制定了《白城师范学院中外合作办学项 目教学运行管理制度》等规范性文件，明确了教学管理部门与教学组 织单位的职责、教学质量监控办法以及其它教学规范。 《白城师范学院中外合作办学项目教学运行管理制度》 第一条 在教学管理中，教学运行管理是按教学计划实施对教学 活动的核心管理。要求全员协同、上下协调，严格执行教学规范和各 项制度，保持教学工作的稳定运行，保证教学质量。 第二条 制定教学大纲。教学大纲是各门课程进行教学的指导性 文件。根据教学计划开出的课程，都应在院 （部）负责人的主持下， 参照教育部提出的课程教学基本要求，结合我院实际制定出课程教学 大纲。教学大纲要努力贯彻素质教育思想，体现改革精神，符合培养 目标要求，服从课程结构及教学安排的整体需要，防止单纯追求局部 体系的完善。 课程教学大纲应对本门课程的章、节内容、要求、学时分配等要 做出明确规定，并于开课前提出，经院 （部）负责人审定，报教务处 备份。 任课教师应根据教学大纲的要求，认真组织教学。在保证课程教 学基本要求前提下，在教学进度、学时分配、教学方法、方式等方面， 任课教师可根据学生实际情况灵活掌握。 第三条 编制教学周历是授课内容、方式和进度的具体安排。应 以教学计划和教学大纲为依据，根据新历来安排。 教学周历有主讲教师编制，经院 （部）负责人批准后执行，其内 3 容，包括周学时授课内容、课堂讨论时间、学生自学时间、试验安排 等。 教学周历应在正式上课前，分送院 （部）、教务处一份，并作为 教学检查的内容之一。 第四条 课程教学的住址管理 （一）各类课程的基本开课条件 1. 确定符合要求的主讲教师； 2. 编、选好适用教材； 3. 制定出合适的教学大纲； 4. 做好实践环节方面的必须准备； 5. 制定出作业、考核或开始方面的可行计划； 6. 制定与开课有关的完善的教学文件； 7. 做好其他有关的准备工作。 各学院在指定下学期开课计划时，必须从上述方面对各门课程逐 一检查落实，经院 （部）负责人 （或稳妥有关教研室主任）审定，确 实具备条件后方可开课。 （二）开设专业选修课的要求 开设选修应符合专业培养目标要求。开设专业选修课的教师，必 须对该课程有较全面深入的研究，最新的研究成果和前沿动态应尽可 能纳入该课程的理论框架，或