S-35第一课时.ppt

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2017-06-15 发布于湖北
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S-35第一课时

课文朗读欣赏 1．完成《习题册》“基础知识”的练习。 2．朗读课文。 * * * * 中国劳动社会保障出版社出品题解作家作品第一课时芙蕖本课作业整体把握课文朗读说明顺序本文是一篇介绍芙蕖的文艺性的说明文。芙蕖，即荷花，又名莲花、芙蓉。作者从可目、可鼻、可口、可用等四个方面说明了芙蕖的观赏价值和使用价值。上一页下一页回目录页题解李渔（1611-约1680），字笠翁，又字谪凡。原籍浙江兰溪，生于江苏如皋，晚年居杭州西湖。明末清初戏曲理论家、作家。《闲情偶寄》（后改名《笠翁偶集》）是我国第一部从舞台艺术的角度来探讨戏剧理论的专著。《笠翁偶集》诸篇，属于明清笔记小品一类的文章。这类文章不拘俗套，不避俚语，文字清新活泼，与一般古文的风格不同。本文节选自《笠翁偶集》“种植部”。它以说明为主，兼用描写、议论、抒情，体现了李渔创作的独特风格。上一页下一页回目录页作家作品上一页下一页回目录页课文朗读上一页下一页回目录页整体把握一、结合注释，疏通文意。二、弄清本文的主旨和材料，并列出第二段及全文的结构提纲。可目回目录页提示第二段返回花之未开荷钱：点缀绿波茎叶：日上日妍菡萏成花—— 花之既谢—— 莲蓬：犹似未开之花荷花：娇姿欲滴芙蕖之可人回目录页提示全文可目可鼻可口可用适耳目之观 ——备家常之用种植之利有大于此者乎返回上一页下一页回目录页说明顺序思考下列问题：一、本文围绕“芙蕖之可人”的主旨选择了“可目”“可鼻”“可口”“可用”四个方面的材料依次介绍，其顺序能否调换？二、本文在说明芙蕖“可目”时，采用的是什么顺序？回目录页提示全文顺序返回不能。因为这种安排与人们接触、认识芙蕖时，先观其花、闻其香，再尝其果、用其叶的一般顺序相一致，符合人们的认识规律。回目录页提示第二段顺序返回从“花之未开”到“菡萏成花”，再到“花之既谢”，按时间顺序依次介绍。上一页回目录页本课作业