Book8Unit1 Good habits试题.doc

次知识点：一般现在时态，主语是第三人称单数形式。 题干评注：一般现在时态中，主语如果是第三人称单数形式，动词的形式要发生变化。 问题评注：动词第三人称单数形式的变化规则：如果这个单词是以sh结尾，那么，需要在单词的末尾加上es。 试卷名称：深港版/小学/英语/四年级/下册/Unit1 Good Habits 试题内容：( ) 1. She ______ her teeth once a day. A. brush B. brushes C. brushs 试题分析：根据题干中的once a day，这个表示频率的时间短语，我们可以确定这个句子需要运用的是一般现在时态；再看主语是She，是第三人称单数形式，那么，动词的形式就需要发生变化，所以A项不正确；brush这个词是以sh结尾的，它的第三人称单数形式需要在末尾加上es，而不是s, 所以，排除掉C项，只有选项B正确。 试题答案：B 关键词：brush teeth， once a day 次知识点：特殊疑问词how long, how often, what time. 题干评注：区分不同的特殊疑问词表示的不同含义，掌握频率副词How often 。 问题评注：频率副词How often 表示“多长时间一次” 试卷名称：深港版/小学/英语/四年级/下册/Unit1 Good Habits 试题内容：( ) 2.________does Candy comb her hair? She combs her hair twice a day. A. How long B. How often C. What time 试题分析：本题主要是考查学生对于三个特殊疑问词的掌握情况，如果不看后面的答句的话，任何一个选项都可以，只是表达了不同的意思，所以，这道题的关键就是答句，答句表达的是一个频率，twice a day,由此可见，需要一个频率副词来提问，how long表示时间或路程，how often表示频率，“多长时间一次”，what time 表示“什么时间”，所以，只有B项正确。 试题答案：B 关键词：how long, how often, what time, comb her hair, twice a day 次知识点：介词 for, to, in . 题干评注：区分It’s time for….和It’s time to… 问题评注：It’s time for后面常用名词形式，或者动词的现在分词形式；It’s time to 后面常用动词原形。 试卷名称：深港版/小学/英语/四年级/下册/Unit1 Good Habits 试题内容：( ) 3. It’s time _____ bed. A. for B. to C. in 试题分析：本题重点考察的是学生对It’s time for…和It’s time to…的区分。首先，我们可以把C项的in排除掉，尽管也有短语in bed，表示“在床上”，但是，很显然用在这个地方意思不通顺；It’s time for…和It’s time to…两种结构都存在，但It’s time for后面常用名词形式，或者动词的现在分词形式，It’s time to 后面常用动词原形，横线后面的单词bed是一个名词，所以，只有A选项正确。如果横线后面是动词短语go to bed，那么正确答案就应该选择B项。 试题答案：A 关键词：It’s time for…., It’s time to …. 次知识点：介词in, at, on. 题干评注：介词的含义及在不同场合下的用法。 问题评注：on表示“在…上面”，at 表示“在…”，in 也表示“在…”或者“在…里面”。 试卷名称：深港版/小学/英语/四年级/下册/Unit1 Good Habits 试题内容：( ) 4. I get up ______ six thirty in the morning. A. on B. at C. in 试题分析：通过观察发现，横线后面six thirty表示的是一个具体的时间（几点钟），而on表示“在…上面”，通常不会用于表示“具体几点钟”的时间前面；at 表示“在…”,常用于表示“具体几点钟”的时间前面；in 也表示“在…”或者“在…里面”，常用于表示“年、月、季节”的时间前面。所以，最佳答案应该选择B。 试题答案：B 关键词：get up, in the morning, at s