示例4-正文与参考文献.docVIP

一、 2 二、 2 三、 2 （一）图书馆文化是人类传承文化的需要 2 （二）高校图书馆在知识创新中的作用 3 四、 4 （一）图书管理的细致化 4 （二）缩短图书更新周期 4 给馆长的一封信 ——对课程的理解及图书馆管理的建议 引言 八十年代末，受企业文化的影响，图书馆界提出了图书馆文化的概念，并对图书馆文化的内涵、基本功能及理论构架等进行了深入和持续的研究，有力地促进了图书馆文化的建设，同时也推动了图书馆事业的快速发展。 图书馆文化内涵 文化是一个复杂的整体，可以理解为一个具有不用层面并且各层面具有互动作用的一个完整的系统。图书馆文化是图书馆实践活动的产物，是图书馆员认同的、反映图书馆特色的价值观念及活动原则、活动方式、活动氛围。图书馆文化包括物态文化，行为文化和意识形态文化。 高校图书馆在文化建设中的重要作用 （一）图书馆文化是人类传承文化的需要 图书文献产生的原因，是由于人类传承文化的需要。从图书文献需要在人群中的分布上看，人们需要图书文献资料，与他在人群中担当的角色直接相关。人们需要图书文献信息的主要目的，无非是为了教育、自我教育或者应用于生产实践。高校作为教育机构，师生都离不开高校图书馆的文献资料，生产实践需要的信息的主体，是技能信息、技巧信息和实践对象的实时信息，并且，这些信息的需要都有实时性，这就是所谓的图书情报。高校是培养社会所需高素质人才的基地， 高校图书馆对文化的创新起到了一种基础性的作用。从古代的藏书楼到现代的高校图书馆，不论是古典历史文献和当代科技文献的收藏，都毫无例外地扮演了传承人类文化的角色，并且是一种综合经济、文化实力的体现。如美国的哈佛大学和耶鲁大学的总藏书量在1300万册和1000万册以上，分列全球大学图书馆的第一、二位。北大图书馆是中国第一个现代意义上的图书馆(北大图书馆继承自国子监藏书阁京师大学堂藏书馆正式成立于1902年,比中国最大的国家图书馆都要早9年成立) ，是亚洲最大的高校图书馆，北大是中国高校图书馆藏书最多的大学（629万册），曾经作过中国国家图书馆。从中外高校图书馆的发展来看，可以认为，高校图书馆的产生，满足了人类传承文化的需要，是人类文化传承和创新的基础性设施。 （二）高校图书馆在知识创新中的作用 高校图书馆向社会开放，“为所有人服务”，体现了高校图书馆对人的关怀的彻底性，是高校图书馆的服务从单纯的柜台借阅走向全面服务的标志。进入20世纪之后，这一理念开始被高校图书馆接受，包括馆际互借，向社会开放等，这是图书馆事业欣欣向荣的时代。在更深的层次上，“为所有人服务”理念所表现的是知识创新的平等性：并不是容易获得知识资源的人就一定能够创新知识。对于人类的知识体系来说，只有让更多的人拥有掌握知识的机会，才能够保证人类知识的持续不断增殖。对于每个社会人来说，他们进行知识创新的可能性都是相同的。表明在指导高校图书馆实践方面，人文精神确实具有独立作用的领域。欧洲中世纪在学术界盛行的思想，即每一个学者都有责任把自己和他人的著作提供给任何一位严肃认真地从事学术研究的人。这其实就是知识单元的共享增殖属性的简易表达。“所有图书文献为所有人服务”理念的广泛实践，表明知识单元的共享增殖属性已经从影响学者的个人行为发展到影响整个社会文化的行为，以至必须由一个专门部门——高校图书馆来体现这种属性。 随着自动化技术的大量运用和互联网时代的到来，高校图书馆的存在受到了各种各样的冲击，高校图书馆人也以积极的姿态回应着种种挑战。面对互联网的挑战，高校数字图书馆、虚拟咨询、网上借书等实践研究活动纷纷开展起来。创新是知识经济发展的生命和源泉，而知识创新的关键是要拥有大素质的人力资源。高等教育要培养跨世纪的高素质人才，必须注重开发学生的创造潜能，大学生思想敏捷、想象丰富、富于创造精神，对社会文化信息反应迅速，在他们身上蕴含着很大的潜能和创造力。培养大学生的创造性思维及创新能力，学生的创新能力对信息获取能力有很强的依赖关系。学生的创造性思维要想产生出有价值的新信息，而为了确保头脑所产生出来的信息是有价值的、新颖的，就必须利用图书馆的信息资源。因此，高校图书馆要把培养学生的信息获取能力与培养学生的创新能力结合起来，教给学生利用外界已有的物质条件和科技成果，站在前人的肩膀上创新。可以培养学生的创造意识和创造欲望，活跃学生的创造思想。学生是图书馆文化的享受者、参与者和创造者，他们根据自己的需求、兴趣、特长在图书馆文化活动中发现自己、丰富自己、完善自己、发展自己，在潜移默化中陶冶情操，实现高尚人格的升华。从而开拓思路，发现问题、 深入研究、获得知识的创新。 对图书馆管理建议 （一）图书管理的细致化 图书管理的工作应该更加细致化，人性化。美国著名高校哈佛大学的图书管理工作细