学校传染病的预防和控制发送--培训课件.ppt

2．报告内容：发病时间、地点、人数、姓名、发病情况、密切接触者、已采取的措施等。 3．报告的同时应采取的措施： (1)将情况通知家长，争取家长配合。 (2)病情紧急，应在报告的同时立即将学生送至最近的医院治疗，或按照CDC的要求处理。 (3)若怀疑为食物中毒，则应在进行紧急处理、及时报告的同时，还应注意保存好造成食物中毒或者可能导致食物中毒的食品及其原料、工具、设备和现场，以备疾病预防控制机构的查验。 (4)疑为空气传播的疾病，应立即开窗确保空气流通。 (5)尽量隔离患者，以免造成疾病的传播。 (6)应注意加强和媒体以及学生家长的沟通，做好解释工作，尽量避免造成不必要的恐慌和不良的社会影响。 (7)注意了解发病的有关情况，如发病时间、主要症状、发病人群的分布等，以便疾病预防控制机构开展调查。 (8)密切注意学生病情的变化，并做好记录，以供疾病预防控制机构调查时参考。 (9)减少学生集会，增加室外活动。 (三)提高应对传染病的能力 1．牢固树立预防控制传染病的意识。 影响身体健康 学校发生传染病暴发流行 妨碍正常教学 一定要把保护和促进学生的健康状况视为自身的责任，要在日常和学生接触的过程中密切关注他们的健康状况。 2．学习传染病相关知识，了解、掌握常见传染病的发病特点，包括主要的流行病学特征和典型的临床表现。尤其是要重点掌握学校经常发生的传染病的各种典型特征和处理办法。 3．配合学校进行常规卫生工作，执行晨检制度、请假制度，协助专职(兼职)卫生保健人员建立学生健康档案。全面掌握班级学生健康情况，以便出现病情时能及时发现。 (四)有针对性地做好卫生工作 1．不同的传染病，有着不同的流行特点，因此，应针对不同传染病，采取相应的预防措施。 冬春季应注意开窗通风，并指导学生加强体育锻炼，增强免疫力，以预防流感等呼吸道传染病； 夏秋季应注意食品卫生，对学生进行食品卫生知识宣传教育，以预防痢疾等消化道传染病。 2．年龄不同，传染病的患病率及表现各异，教师应采取相应预防措施。 3．地区差异。 4．当地发生疫情或校内发生疫情时，应根据学校安排，做好防病工作，如组织学生每日测量体温，发现异常情况及时上报，班内采取消毒措施等。 下表是部分传染病的预防措施和个人防护措施的建议。 三、学校领导如何应对传染病疫情 （一）学校领导在传染病预防和控制过程中的职责 学校领导是学校传染病预防与控制的第1责任人。 学校中出现个别或多个传染病病例或疑似病例及学校中出现一定数量的发热、咳嗽、腹泻等不明原因的群体症状以及其他需要报告的疫情时，学校领导都应立即报告当地CDC和上级教育主管部门。 (二)学校所在地区出现传染病暴发、流行时的处理措施 学校所在地区出现传染病暴发、流行，而校内尚无疫情发生时，学校领导要按照当地政府的统一部署，根据所在地区发生传染病的特点、严重程度、流行情况等做好进入应急状态的准备，避免传染病向校内蔓延。并采取如下措施。 1．开展针对性的健康教育，提高师生员工的自我防护意识和防护能力： 2．对全体师生健康状况进行监测，对缺勤者逐一登记，及时查明缺勤原因； 3．发现身体异常者劝其及时就医或在家接受医学观察，暂停上学或上班，并及时上报有关情况； 4．对教室、实验室、食堂、图书馆、体育馆、厕所等场所进行消毒，通风换气； 5．对重大传染病的密切接触者，学校要配合卫生部门做好隔离、医学观察和消毒等工作； 6．加强进出校门的管理力度，要求住校学生不得离开学校，并严格控制外来人员进入校园；避免因人群的聚集和流动导致传染病的传播； 7. 学校及时向师生员工通报疫情防控情况； 8. 学校每日公布校园疫情防控工作情况。 (三)学校内出现传染病病例时的处理措施 学校一旦发生传染病病例，校领导在报告当地疾病预防控制机构和上级教育行政部门的同时，应积极配合CDC迅速采取果断措施，控制传染源，切断传播途径，保护易感人群，控制其蔓延，以做到早预防、早发现、早报告、早隔离、早治疗。所采取的措施要有针对性，工作要规范、扎实、有效。具体要求如下。 1．学校内发生疑似传染病病例时的处理措施 (1)学校师生员工中发现疑似传染病病人，学校应对病人跟踪了解。 (2)晨检时发现学生出现发热、咳嗽等症状，应要求其到学校卫生室休息；由专职(兼职)卫生保健人员或学校传染病疫情报告人作初步检查，并立即通知其家长/监护人，由家长陪同去医院；家长不能到校的，由学校老师护送去医院。 学生中若发现有发热、畏寒