一个吃手指的孩子.doc

个 案 分 析 —— 一个“吃”手指的幼儿 幼儿情况概述 是我班里一位岁的小男孩，聪明能干。老师、小朋友都很喜欢他，但就有一个坏习惯——爱吸吮手指。在午睡、上课、游戏时都会发现将大拇指放入嘴里吸吮。当小朋友午睡起来时，就会听到小朋友的告状声：“老师，睡觉又吃手了！”这时，他有会用无辜的眼神看着我，仿佛在说：“我不是故意的。它自己要跑到我的嘴里。”有时候，看见他在吃手，我提醒他，他就把手指拿出来，一会儿又偷偷地吸吮手指了。 二、原因分析及不良影响： 凡是观察过小孩子的人都会发现，幼儿们大多都有吃手指的习惯，而且常常吃得津津有味，根本不顾大人的反对。许多家长都为此而苦闷不已，希望能帮孩子改掉这个坏毛病。其实，在孩子三岁以前，做父母的大可不必因为这个而多虑，因为婴儿吃手指是个很正常的普遍现象，有的专家把它看作是孩子智力发展的过程之一，过了两岁后，这个动作基本会自动消失。但如果你的孩子满了三岁却仍然还在吃手指，那就应该加以重视，并及时纠正了。 通过家访、电访及平时来离园的接待时间，与父母的交流中，了解到在断奶后就有吸吮手指的习惯，当时未能引起父母的重视，到大点时，就不会吸吮手指了，结果却一直没能将这个不良习惯改掉。当他们认识到其吸吮手指的危害时，又以儿子年纪小，不忍心用强制的手段制止他，结果就错过了纠正不良习惯的黄金时期。的父母的文化水平较高，十分重视对的教育，但如何才能改掉吸吮手指的习惯一直是他们头疼的问题，曾试过多种方法，但效果不大。 （一）吃手指、咬指甲对幼儿生理的影响。 1、不良的牙齿咬合习惯：手指对牙齿和上嘴唇的压力会逐渐导致上牙向外突出，从而影响上下牙的咬合。就牙齿的生理特点来说，上牙床没有下牙床排列得那么紧密，长时间的吮指习惯，会造成上牙床的形状从u形变成v形，同时，也容易使上牙之间的间隙增大，或者牙齿向外突出，从而不利于咬或咀嚼某些食物。 2、影响面部容貌的美观性。由于长时间的吃手指、咬指甲使牙齿变形，促使面部五官受到一定的推挤，产生局部的错位，从而令脸部的美观遭到一定的破坏。 3、影响幼儿的发音。医学专家认为，人的发音和口中牙齿的排列是有一定的关联的，如果上下牙在相互关系上对不准，会影响到发音，更可能造成口齿不清。 4、影响手的美观。经常性的吃手指、咬指甲会使手部肌肉变形，有的幼儿的被“吃”、被“咬”的那部分手会比其他的地方小，甚至形状会畸形，严重的吃手指、咬指甲还可能产生手部感染、肿胀、增生。 5、吃手指是一个非常不卫生的习惯。众人皆知，幼儿正处于多动、好动期，这种特性会另幼儿不断地去参与自己认为“好玩”的一切活动，即使是一个很简单的撕纸活动，幼儿都能玩得很满足。所以，幼儿的手会不断地接触各种物体，不论是干净还是带有污渍的，幼儿都不会拒绝。从而使手部滋生了很多的细菌，在吃手指、咬指甲的过程中又把这些不卫生的物质送入口中，从而产生其他疾病。 （二）咬指甲、吃手指对幼儿心理健康的影响。 1、让幼儿不能对自己有充分的肯定，缺乏自信。当幼儿遇到自己无能为力或者自己无力解决的问题就用咬指甲，吃手指来转移注意力，逃避面临的一切。久尔久之会使幼儿失去最初也是最基础的原始自信心的确立，成为今后人生不作为的挡箭牌。 2、影响幼儿的社会交往能力的发展。由于幼儿总是习惯于把一个手指放进嘴里，而无法腾出两只手来正常完成需要做的游戏，进行语言表达，沟通。这种特殊的表现就会影响幼儿动作协调性，灵活性的发展，从而可能会遭到其他小朋友的嘲笑和讥讽，制约幼儿的社会交往能力的发展。 三、教育策略： 要想有效纠正孩子吃手指(有的小朋友还喜欢啃指甲)的毛病，首先应该了解是什么原因导致孩子迷恋这个动作的。心理学家认为，缺乏亲情、母爱是最主要的一个原因，内心想与人交流、有某种愿望却得不到满足时，孩子最容易养成吃手指或者啃指甲的习惯。因为这个动作能够帮助他们平衡心中的不满情绪。当然，也有的孩子是因为长牙时牙床发痒才开始吃手的，后来逐渐吃成了习惯。作为家长，不管你的孩子为什么会养成这个习惯，你都有责任帮助孩子尽早矫正过来。 多从心理的角度去想办法。爸爸妈妈们要尽量避免让孩子感到孤独和寂寞，要让孩子多玩一些动手的游戏，比如搭积木、玩拚图、捏橡皮泥、画画等，或者带孩子到户外去，鼓励他多与别的孩子一起玩耍，体会与人交流的愉快和乐趣。这样，孩子的健康的生活环境建立了，原来一些不好的习惯就会慢慢远离，这跟我们大人世界的“有破有立”其实是一个道理。 另外，仍然还要提醒妈妈们，不管你有多忙，一定不要忽略了多给孩子一点爱抚、亲吻和拥抱，在晚睡前，多跟孩子讲讲话、说个故事、唱首歌，这些都会是最好的良药。也有一些孩子，本来好久不会吃手指了，又突然开始重复这个动作。心理学上把这种现象叫做“倒退”，它常常出现在孩子因为遭到拒绝或者渴望和小时候一样的母