大班语言：大象救兔子.docVIP

大班语言：看图讲述《大象救小兔》 花园中心幼儿园 张小青 活动目标： 1．能仔细观察图片中角色的表情、动作，根据图片提供的线索展开合理的想象。 2．在符号标记的提示下尝试完整、生动地讲述故事内容。 3．能大方地在集体面前表达自己的感受，并愉快地与同伴分享。 活动准备： 三张讲述图片，云朵标记图、对话框标记、心里想象的标记若干。 活动过程： １．图片导入，引发幼儿对故事情节进行合理的推测。 (出示第一和第三张图)： T：小朋友们，今天我给你们带来了一个有趣的故事，不过这个故事要请你们和我一起讲，我们来比一比，看看谁能把这个故事讲的完整，讲得生动，讲的有趣。这里是故事的开头，这里是故事的结尾。 2．尝试完整讲述故事。 第一次讲述要求：现在我们就来讲讲这个故事，请你们要把大象救小兔子的故事讲清楚，而且三幅图都要讲到。 （1）幼儿看图自由讲述，教师指导、倾听。 （2）请一个幼儿和大家一起分享故事。 小结：他把故事发生的地点，大象救兔子的事情讲清楚了，这样故事就讲的很完整了。 3．出示对话框的符号，引导幼儿再次讲述。 第二次讲述要求：请你们再来讲讲这个故事，这一次要把小动物说的话全部编到故事中去。 （1）幼儿看图自由讲述，教师指导、倾听。 （2）请一个幼儿和大家一起分享故事。 小结：原来呀，讲故事时加入小动物的对话，故事会变得更加生动有趣！ ４．出示放大镜和心里想的符号，引导幼儿再次讲述。 第三次讲述要求：我们最后一次讲这个故事，这一次要把小动物讲的话，放大镜看到的地方和老虎心里想的都要降到故事里去。你们行不行？挑战一下，能说多少就说多少！ （1）幼儿看图自由讲述，教师指导、倾听。 （2）请一个幼儿和大家一起分享故事。 小结 ：他把小动物说的话，小动物样子和小动物心里想的都编到故事里去了，这样故事就变得很精彩了。 5．给故事取名字。 T：这么有趣，精彩的故事还没有名字呢，谁来取个名字？ 附故事： 一天傍晚，小白、小灰和小黑三只兔子在树林李高高兴兴地玩着。突然，从树林里窜出一只凶猛地老虎，张着大嘴巴，露出尖尖的牙齿，伸出锋利的爪子，向小兔子猛扑过来。 三只小兔子吓的转身就逃，它们撒开四条腿，飞快地向前跑去，穿过密密的树林，跑到河边，看见大象正在河里洗澡，连忙高声叫喊：“大象伯伯，快救救我们，老虎要吃我们啦！”大象连忙伸出长鼻子，翘起尾巴，好像在河面上架起一座桥，快说：“快，快从我身上过河去！” 老虎追到河边，看见小兔子都过了河，气得直吼。大象用长鼻子吸住了水，用力朝老虎喷去，老虎被喷得睁不开眼睛，只好夹着尾巴逃跑了。 （本次活动需要协办园准备两块大黑板，谢谢！）