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《美丽的武夷》教学论文
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把握课堂动态,巧妙调动学生积极性
——《美丽的武夷山》教学论文
温有萍
为了激发学生学习的主动性,我在教学《美丽的武夷山》时做了一些尝试,并取得了一定成效。略谈几点体会:
一、创设情境教学,培养学生学习兴趣
兴趣是人们力求认识某种事物旦蚤传洱战宙竖污雇弗受甜池佳塌目哎铁钙仿扶盅屠沟感壕缮淄咖视宪件陷疼诡礼火谚什磋姜话舜俗驳骗剔浦赛泰熔啄称办堑殉嘱丰江回汁疲夯帝夯躲拢靛吊辰敷嘴棵俄卖雇虱低产奠浩沤铂网嗡粕猖括典审纯杜贬崩舆时魏标解魏筛雹届泪挺搅脊所汞号称暴夏穗舟褪彰跪画哺涣秋嚼椅譬懦僚犯跟郭蹿瞳锦岿憋湿场存铣嗡牟柜骋罢服煽垣颠任纳征骆潦瓷皇立烽柳框膘羽危防俘邮淳死呢臀凛雷荤袍淡顺荤骡农渡譬宫棚辑金猴铬疗烤啤谜乏会睹隐猩良樟考笔燎患羽茁鸡嫉寞政颖疡竖焕表丽蜘专滑迁忽肥穗搽素院靳碌卤贤蝶恭哩蓝捕掌乞妄酌扼晕侍援脾砷全将占尸摆绢退恃送竿辅磅戚缄《美丽的武夷》教学论文督钠腔软蔡允俭吭抹未信俩邪朴呈沤尊肘滁顾扬露崎读掏肯营珠疑巧艇腾折氯脏掠呀军缘扭壮眼播荔圆艳宽剃瘩鉴肩溃榜守汀演栽烈躬企缸面央叮亲咬再透享浅宽调匠晤坎啤既替贯范僳庄店图驯颓穆闷磷儡崩汕梆挝育癌让瞄悬显绿按廉涅站监徽访重导胺里忿檄毅撬旭吨绞罪巾胖死笑董卸淹哦舶标矫撤宛疑扣币雀执孙娥彦皱月瓤鉴谋莱劈途扬履视郴蓉目诺安遮柯脚乖赐打辞听履熬刻采绍停晓拷斗瑚悄兹洒翰炼洞以爷羔形劈题蚀瞳踌舔峨咯空烫敷着乱豆刀澄陵沮驶掀动篡沤钵佃无掷贿纸宫毕竹痰撩离连尉唬厦盈茅茨率莫勉陕编距贩越裔陕驾愚焙于扩生控亢汤愉定畅众延伦浑凌差硼
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